|
Makale Özeti:
|
Okullar sosyalleşme sürecinin en önemli aktörlerinden biridir. Bu
süreçte ortaya çıkan sosyolojik olgulardan biri de akran zorbalığıdır.
Akran zorbalığı okullarda yaşanan şiddet sorununun bir boyutu olarak
karşımıza çıkmaktadır. Zorbalık saldırgan bir davranış biçimidir. “Bir ya
da daha fazla öğrencinin bir başka öğrenciye karş ı sürekli olarak olumsuz
eylemlerde bulunması” olarak tanımlanmaktadır. Zorba bu davranışı
gerçekleştiren, kurban ise bu davranışa muhatap olan kişidir. Bu çalışma
Tekirdağ ilinde anket yöntemini kullanarak akran zorbalığını
ölçümlemeyi amaçlamaktadır. Akran Zorbalığı Anketi uygulanmasında
sosyal, ekonomik ve kültürel kriterler dikkate alınarak Tekirdağ
merkezinin genelini tanımlayacak okullar seçilmiştir. Yapılan anket
çalışmasında toplam 650 öğrenci ile görüşülmüştür. Bu öğrencilerin
cinsiyet dağılımı % 49.8 erkek, %50.2 kız öğrenci şeklindedir. Bu
araştırma ile zorbalığa uğrayıp uğramama durumu, zorbalık türlerine
nerelerde uğranıldığı, öğrencilerin hangi sebeple zorbalığa uğradığı,
zorbalığa uğradıktan sonra neler hissettiği, zorbalığa uğradığında neler
yaptığı, kimlerin zorbalık yaptığı, öğrencilerin zorbalığa uğradığında
kimlere söylediği, zorbalığa uğradığında onunla kimlerin ilgilendiği,
zorbalığı uygulayıp uygulamama durumu, zorbalık uyguladıktan sonra
neler hissettiği, herhangi bir zorbalığa şahit olduğunda neler yaptığı,
öğrencilerin bazılarına zorbalık uygulama şeklindeki sorulara cevap
aranmıştır. Araştırma sonucunda zorbalığa maruz kalanların oranı % 44
olarak bulunmuştur. Türkiye genelinde akran zorbalığı ile ilgili olarak
yapılan araştırmalarda kurban oranı % 26-40'dır. Tekirdağ’da ortaya çıkan
bu sonuç Türkiye ortalamasının üzerindedir. Bu da Tekirdağ açısından
önemli bir sosyolojik soruna işaret etmektedir.
|