|
Derginin Adı:
|
Humanitas - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi
|
|
Cilt:
|
2013/1
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
İNSAN KAYNAKLARINDA EĞİTİM VE GELİŞTİRME FAALİYETLERİNİN ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK DAVRANIŞI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİNİN İNCELENMESİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
AN ANALYSIS OF THE EFFECTS OF EDUCATION AND DEVELOPMENT ACTIVITIES ON ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIORS
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
8.09.2014
|
|
Okunma Sayısı:
|
8
|
|
Makale Özeti:
|
Günümüzde işletmelerin en çok istediği iş gören tipi gönüllü olarak
çalışan, işini severek yapan, iletişim gücü yüksek ve işletmenin
hedefleriyle uyum sağlayan iş görenlerdir. Eğitim ve geliştirme
faaliyetlerinin, iş görenlerde bu tür görev üstü davranışların ortaya
çıkmasında etkilerini saptamaya yönelik yapılan araştırmalara
rastlanmaması da bu araştırmanın yapılmasında belirleyici rol
üstlenmiştir. Bu çalışmada, insan kaynaklarında eğitim ve geliştirme
faaliyetleri ile örgütsel vatandaşlık davranışı arasındaki ilişkiler analiz
edilmiş olup, ayrıca eğitim ve geliştirme faaliyetlerinin örgütsel
vatandaşlık davranışı üzerindeki etki düzeyi belirlenmiştir. Bunun dışında
çalışma, Konya ilinde perakendecilik, inşaat ve üretim sektöründe faaliyet
gösteren bir holding bünyesinde analiz yapmayı da amaçlamaktadır.
Çalışmadakorelasyon analizi sonuçlarına göre eğitim ve geliştirme
faaliyetlerinin alt boyutları olan algılanan eğitim olanakları, eğitim için
algılanan amir desteği, eğitim için algılanan çalışma arkadaşlarının
desteği, eğitim programındaki öğrenme motivasyonu, eğitimden beklenen
bireysel kazançlar ve eğitim ile ilgili kariyer beklentileri ile örgütsel
vatandaşlık davranışı arasında pozitif yönlü ve anlamlı ilişki olduğu tespit
edilmiştir. Regresyon analizi sonuçlarına göre eğitim ve geliştirme
faaliyetlerinin alt boyutlarından algılanan eğitim olanakları, eğitim
programlarındaki öğrenme motivasyonu ve eğitimden beklenen bireysel
kazançlar boyutlarının örgütsel vatandaşlık davranışını pozitif yönlü
etkilediği tespit edilmiştir. Diğer yandan, eğitim için algılanan amir
desteği, eğitim için algılanan çalışma arkadaşlarının desteği ve eğitim ile
ilgili kariyer beklentileri boyutlarının örgütsel vatandaşlık davranışı
üzerinde anlamlı bir etkiye sahip olmadığı tespit edilmiştir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Today, the worker type that businesses want most is the one
who works voluntarily, does the job with love, has a high power of
communication and adapts with the objectives of the business. Also, in
this research it has taken a decisive role that there has been no research
determining the effects of the training and development activities on the
emergence of this type of over task behaviors on the workers. In this
study, the relationships between education and development activities and
organizational citizenship behaviors in human resources have been
analyzed, also the effect level of education and development activities on
organizational citizenship behavior have been determined. Besides, it
aims within the body of a holding company which operates in retail
selling, building and product sector in Konya have been done an analyze.
In this study, results of correlation analysis indicated that there was a
significant and positive relationship between organizational citizenship
behavior and perceived educational chances, perceived supervisor support
for education, perceived workmate support for education, learning
motivation in education programs, individual benefits expected from
education and career expectations regarding education, which are all subdimensions
of education and development activities.
Results of regression analysis showed that perceived education chances,
learning motivation in education programs and individual benefits
expected from education had a positive effect on organizational
citizenship behavior. Whereas, those sub-dimensions of education and
development activities which are perceived supervisor support for
education, perceived workmate support for education and career
expectations regarding education had no significant effect on
organizational citizenship behavior.
|