|
Derginin Adı:
|
International Journal of Instruction
|
|
Cilt:
|
2015/8
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
Prediction of Participation of Undergraduate University Students in a Music and Dance Master’s Degree Program
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Prédiction de Participation d'Étudiants Universitaires En licence dans une Musique et un Programme de Master de Danse
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
6.08.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
The aim of the study was the investigation of students’ attitudes and intention
towards their possible participation in a graduate Music and Dance Distance
Learning Master’s Degree Program. The sample consisted of consisted of 229
undergraduate University students, between the ages of 20 to 63 yrs. of age
(M=34.24, SD=10.70). More specifically, 134 were students of the Hellenic Open
University and 95 were students of the School of Physical Education and Sport
Science, of the Democritus University of Thrace. The sample completed the
version the “Planned Behavior Theory” questionnaire. Results revealed
differences among students of both Universities, between experienced and less
experienced ones, and also among age groups. On the contrary, no sex differences
in any of the questionnaire’s factors were indicated. In conclusion, the findings of
this research allow a better understanding of the distance education process, which
explains the attitudes and intention(s) of students’ participation, and the factors that
might influence theirparticular participation.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Le but de l'étude était l'enquête des attitudes des étudiants et l'intention vers leur participation
possible dans une Musique diplômée et un Programme de Master d'Enseignement à distance de
Danse. L'échantillon a consisté en consisté en 229 étudiants Universitaires en licence, entre les
âges de 20 à 63 ans. D'âge (M=34.24, SD=10.70). Plus spécifiquement, 134 étaient les étudiants
de l'Université Ouverte hellénique et 95 étaient les étudiants de l'École de Culture physique et la
Science Sportive, de l'Université Democritus de la Thrace. L'échantillon a complété(achevé) la
version "la Théorie de Comportement Planifiée" le questionnaire. Les résultats ont révélé des
différences parmi les étudiants des deux Universités, entre des expérimentés et moins
expérimentés et aussi parmi des tranches d'âge. Au contraire, aucune différence sexuelle de
n'importe lequel des facteurs du questionnaire n'a été indiquée. Pour conclure, les découvertes de
cette recherche permettent une meilleure compréhension du processus de formation à distance,
qui explique les attitudes et l'intention(s) de la participation des étudiants et les facteurs qui
pourraient influencer la participation theirparticular.
|