|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2015/23
|
|
Sayı:
|
4
|
|
Makale Başlık:
|
Derse İlgi Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
The Validity and Relıability Of Turkish Version Of The Student Interest Scale
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
10.10.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmanın amacı Derse İlgi Ölçeği’ni (Mazer, 2013b) Türkçeye uyarlayarak geçerlik
ve güvenirliğini incelemektir. Araştırma 258 üniversite öğrencisi üzerinde yürütülmüştür.
Açımlayıcı faktör analizinde bütün maddelerin iki alt boyut altında toplandığı ve toplam
varyansın %59’unu açıklayan bir yapı elde edilmiştir. Doğrulayıcı faktör analizinde 16
maddeden ve iki alt boyuttan (bilişsel ve duyuşsal) oluşan modelin iyi uyum verdiği görülmüştür
(x²= 245.88, sd= 99, RMSEA= .076, NFI= .90, NNFI= .92, CFI= .94, IFI= .94, SRMR=
.056). Ölçeğin düzeltilmiş madde toplam korelasyon katsayıları ise .56 ile .78 arasında
sıralanmaktadır. Ölçeğin iç tutarlılık güvenirlik katsayıları duyuşsal ilgi alt boyutu için .90,
bilişsel ilgi alt boyutu için .89 olarak bulunmuştur. Bu sonuçlar ölçeğin Türkçe formunun
geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The aim of the present study is to examine the validity and reliability of the Turkish Version
of the Student Interest Scale (Mazer, 2013b). Participants were 258 undergraduate students.
The results of the exploratory factor analysis indicated that the original structure of the Student
Interest Scale consisting 16 items and 2 factors was replicated. Two factors accounted for the
59% of the total variance. Results of confirmatory factor analysis demonstrated that the sixteen
items loaded on two factors (emotional and cognitive; x²= 245.88, df= 99, RMSEA= .076,
NFI= .90, NNFI= .92, CFI= .94, IFI= .94, SRMR= .056). The corrected item-total correlations
ranged from .56 to .78. Internal consistency reliability coefficients were .90 for emotional
interest subscale, .89 for cognitive interest subscale. These results demonstrate that this scale
is a valid and reliable instrument.
|