|
Derginin Adı:
|
Türk Üstün Zeka ve Eğitim Dergisi (Turkish Journal of Giftedness and Education)
|
|
Cilt:
|
2015/5
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
Validity and Reliability Study of Questionnaire on Self-Regulated Learning -7 Turkish Version
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Öz-Düzenleyici Öğrenme-7 Ölçeğinin Türkçe Versiyonunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
30.10.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
3
|
|
Makale Özeti:
|
The purpose of this study is to make the
Turkish adaption, and to evaluate the
psychometric properties, of the Questionnaire
on Self-Regulated Learning-7 (SRL-7). During
the language adaptation process, 10 language
specialists evaluated the adaptation indexes. In
the language validation study, 41 lycée
students completed both the English and
Turkish forms of the questionnaire. To
determine reliability and validity, 214 students
were asked to participate. Results of reliability
analysis of the sub-scales made with KR20
were .84 for self-regulated learning, .70 for
unreflective/impulsive and .72 for external. A
Rasch analysis intended to evaluate internal
consistency showed acceptable infit, outfit and
DIF. Finally, predictive validity analysis
indicated positive correlation between selfregulated
learning and both intrinsic
motivation and achievement;
unreflective/impulsive and external correlated
positively with extrinsic motivation, and
negatively with achievement. Thus, the
Turkish version of SRL-7 is a valid and reliable
measurement, which can be used in further
studies.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Bu araştırmada Öz-Düzenleyici Öğrenme-7
Ölçeğinin (ÖDÖÖ-7) Türkçe dil uyumu,
geçerlik ve güvenirlik çalışmasının yapılması
amaçlanmıştır. Dil uyumu aşamasında 10
uzmanla çalışılmış ve maddelerin uyum
indeksleri belirlenmiştir. Tercüme işlemleri
tamamlandıktan sonra, ölçeğin dil geçerliği
için 41 lise öğrencisine (17 erkek, 24 kız)
ölçeğin İngilizce ve Türkçe formları
uygulanmıştır. Ölçeğin güvenirlik ve geçerlik
çalışmaları için toplamda 214 (108 erkek, 106
kız) 4. ve 7. sınıf öğrencisiyle çalışılmıştır.
Profillerin güvenirliği KR20 formülü ile
hesaplanmış ve öz-düzenleyici alt boyut .84,
düşüncesiz-dürtüsel alt boyut .70 ve dıştan
denetimli alt boyut .72 olarak saptanmıştır.
İçsel yapı geçerliliği için yapılan Rasch analizi
sonuçları iç uyum, dış uyum ve değişen
madde fonksiyonlarının kabul edilebilir
olduklarını; yordama geçerliği sonuçları ise
ölçekteki profillerin motivasyon ve başarı
arasındaki ilişkilerinin alan yazınla tutarlı
olduğunu göstermiştir. Sonuç olarak ÖDÖÖ-
7'nin Türkçe formunun geçerli ve güvenilir bir
araç olduğu ve ileride üstün zekâlı ve
yetenekli öğrencilerle yapılacak olan
araştırmalarda kullanılabileceği
düşünülmektedir.
|