|
Derginin Adı:
|
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2003/4
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
Aile Destek Ölçeği: Faktör Yapısı, Güvenirlik ve Geçerlik Çalışmaları
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Alternatif dilde başlık bulunmamaktadır. There is no article title in another language.)
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
4.01.2016
|
|
Okunma Sayısı:
|
12
|
|
Makale Özeti:
|
Aile Destek Ölçeği (ADO) yetersizliğe sahip çocuğu olan anababaların sosyal destek algılarını ölçmeyi
amaçlamaktadır Bu makalede ADO'nın faktör yapısı, geçerliği ve güvenirliği ile ilgili çalışmaların sonuçları
özetlenmiştir Faktör analizi sonucunda duygusal destek, bilgi desteği, bakım desteği, yakın ilişki desteği ve
maddi destek olarak kavramsallaştırılan 5 alt boyut bulunmuştur Hesaplanan test-yeniden test, iki yarım
güvenirliği ve Cronbach Alfa güvenirlik katsayıları doyurucu düzeydedir Çokboyutlu Algılanan Sosyal Destek
Ölçeği ile yapılan geçerlik çalışması iki araç arasındaki ilişki katsayısının anlamlı ve yüksek olduğunu
göstermiştir Algılanan anababa desteğinin çocukların yaşlarına ve cinsiyetlerine göre farklılaştığı bulunmuştur.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Family Support Scale (FSS) is developed to investigate the perceived social support of parents' with disabled
children. The aim of this article is to summarize the results of studies related with factorial structure, reliability
and validity of the FSS. The results of factor analysis indicated that the FSS had five factors which were
conceptualized as emotional support, informational support, caregiving support, intimate relations support and
financial support. According to the results of reliability studies, the internal consistency and test-retest
reliabilities of both total and subscale scores were quite high. The criterion validity study showed that the
correlatıons between FSS and Multidimensional Percieved Social Support Scale scores were significantly high.
Perceived parental support varied by the gender and the ages of the children.
|