|
Makale Özeti:
|
Fokus grup görüşmeleri, küçük katılımcı gruplarıyla; bir mal, hizmet ya
da olanağın nasıl algılandığını ortaya çıkarmak amacıyla yürütülen
görüşmelerdir. Fokus grup görüşmeleri, sahip oldukları çeşitli avantajlar
nedeniyle, eğitim alanında giderek daha fazla kullanılmaktadır. Bu
makalede, fokus grup araştırmalarının özellikleri kısaca anlatılmakta ve
özel gereksinimli çocuk aileleriyle yürütülen üç araştırma tanıtılmaktadır.
Bu araştırmalardan birincisinde, ailelerin Türkiye’de yürütülen Küçük
Adımlar Programına ilişkin görüşlerine başvurulmuştur (Kırcaali-İftar,
2000); ikincisinde, İngiltere’de özel eğitim okullarına devam eden duygudavranış
bozukluğuna sahip çocukların ailelerinin görüşleri incelenmiştir
(Crawford ve Simonoff, 2003); üçüncüsünde ise, Amerika Birleşik
Devletleri’nde aileler tarafından yürütülen gönüllü girişim-hak savunma
etkinliklerine ve ailelerin yaşam kalitesine ilişkin anne-baba görüşleri
araştırılmıştır (Wang ve diğ., 2004). Benzer araştırmalar, Türkiye’de özel
eğitimle ilgili çeşitli konuların irdelenmesi, sunulan hizmetlerin
değerlendirilmesi ve/veya yaşanan sorunlar için çözüm önerileri
geliştirilmesi amaçlarıyla yürütülebilir.
|