|
Derginin Adı:
|
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2006/7
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
Ders Çalışma Becerileri Ve Özel Gereksinimli Öğrenciler
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Alternatif dilde başlık bulunmamaktadır. There is no article title in another language.)
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
6.01.2016
|
|
Okunma Sayısı:
|
2
|
|
Makale Özeti:
|
Günümüz toplumlarındaki büyük değişimler, bireylerin yaşam boyu aktif öğreniciler olmalarını
gerektirmektedir. Bu gelişme, söz konusu değişimlere uyum sağlayabilmek için gerekli olan ders çalışma
becerilerinin gündeme gelmesine neden olmuştur. Ders çalışma becerileri, özellikle özel gereksinimli bireylerin
başarı ve bağımsızlıklarını sağlamada kritik beceriler olarak belirmiştir. Bu alanda son zamanlarda yapılan
pek çok araştırmanın sonuçları arasında, öğretmenlerin özel gereksinimli öğrencilere ders çalışma becerilerinin
kazandırılmasında önemli rol oynadıkları yer almaktadır. Bu makalede, öğretmenlerin özel gereksinimli
öğrencilerine ders çalışma becerileri kazandırmada yararlanabilecekleri stratejiler incelenmiştir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The vast changes in today’s societies demand all individuals to become active learners throughout their life
span. This trend brought with it a competency in study skills necessary for gaining knowledge to adapt to such
changes. Study skills thus, became critical skills for achievement and independence, especially for people with
special educational needs, leading to a huge amount of research in this field. The results of these studies point
to the fact that teachers play a key role in teaching these skills to students with special educational needs. This
article focuses on study skills and the strategies teachers can use to teach these skills to their students.
|