|
Derginin Adı:
|
European Journal of Contemporary Education
|
|
Cilt:
|
2014/14
|
|
Sayı:
|
8
|
|
Makale Başlık:
|
The Levels of Formedness of Future Pedagogues/Psychologists’ Preparedness for Professional Orientation
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Alternatif dilde başlık bulunmamaktadır. There is no article title in another language.)
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
11.01.2016
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
This article defines the status of professional orientation, fine-tunes its essential
characteristics, functions, component composition, and structure. The author demonstrates the
fundamentals of designing the process of shaping the preparedness of future
pedagogues/psychologists for professional orientation, including the functional, logical-content,
and instrumental characteristics, under interdisciplinary integration.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Проблема совершенствования качества профессиональной подготовки
будущих педагогов-психологов, формирования у них творческого потенциала, готовности
принимать ответственные решения в своей профессиональной области, способности к
непрерывному профессиональному саморазвитию.
Каждая профессия предъявляет свои, особые требования в той или иной
профессиональной области. Профессиональный тип (склад) мышления – это
преобладающее использование принятых именно в данной профессиональной области
приѐмов решения проблемных задач, способов анализа профессиональной ситуации,
принятия профессиональных решений, способов содержания предмета труда, так как
профессиональные задачи нередко обладают неполнотой данных, дефицитом информации,
ибо профессиональные ситуации быстро меняются в условиях нестабильности
общественных отношений.
|