|
Derginin Adı:
|
European Journal of Contemporary Education
|
|
Cilt:
|
2014/14
|
|
Sayı:
|
9
|
|
Makale Başlık:
|
Overcoming Deformations of the Legal Consciousness of Teenagers through the Medium of Teaching Humanities Subjects
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Alternatif dilde başlık bulunmamaktadır. There is no article title in another language.)
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
11.01.2016
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
This article proposes a model for teaching humanities subjects, which is oriented towards overcoming deformations of the legal consciousness of teenagers. The author provides a description of the model’s aims, content, stages, and procedural characteristics. The author views the learning process as the opportunity to forestall illicit behavior by the underage.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Перемены, произошедшие на рубеже XX и XXI столетий в общественном правовом
сознании россиян (новая правовая система государства, значительная криминализация
общества), а также изменения в системе образования, затронувшие, в том числе, и процесс
формирования правосознания подрастающего поколения, вывели исследование проблемы
правосознания, его формирования и деформаций на новый виток актуальности.
Наблюдающиеся в подростковой среде негативные тенденции, в частности, нарастание
правовой безграмотности и нигилизм подростков; изменение представлений о границах
допустимого, правилах и нормах поведения в обществе; принятие ложных ценностей,
транслируемых СМИ; проникновение в молодежную субкультуру элементов криминальной
культуры; рост подростковой преступности – указывают на необходимость усиления работы
школы по преодолению деформаций правосознания учащихся.
|