| 
                    Derginin Adı:
                 | 
                
                    European Journal of Contemporary Education
                 | 
            
            
                | 
                    Cilt:
                 | 
                
                    2015/15
                 | 
            
            
                | 
                    Sayı:
                 | 
                
                    11
                 | 
            
            
                | 
                    Makale Başlık: 
                 | 
                
                    Conceptualizing the System of Preparing Future Pedagogues for Innovation Activity
                 | 
            
            
                | 
                    Makale Alternatif Dilde Başlık: 
                 | 
                
                     Концептуализация системы подготовки будущих педагогов к инновационной деятельности
                 | 
            
            
                | 
                    Makale Eklenme Tarihi:
                 | 
                
                     13.01.2016
                 | 
            
             
                | 
                    Okunma Sayısı:
                 | 
                
                     1
                 | 
            
            
                | 
                    Makale Özeti:    
                 | 
                
                    Overcoming existing difficulties in the preparation of future pedagogues for innovation activity is associated, among other things, with the issue of conceptualizing it. This article provides a conceptual rationale for preparation for innovation activity. The author describes the preparation as an integral system, defines its educational priorities, functional/role characteristics, educational resources and ways of distributing them, and project scopes for educational technology.
                 | 
            
            
                | 
                    Alternatif Dilde Özet:    
                 | 
                
                    Преодоление существующих трудностей в подготовке будущих педагогов
к инновационной деятельности связано, в том числе, с проблемой ее концептуализации.
В статье выполняется концептуальное обоснование подготовки к инновационной
деятельности, включая описание данной подготовки как целостной системы, определение ее
образовательных приоритетов, функционально-ролевых особенностей, образовательного
ресурса и способа его распределения, проектных рамок образовательных технологий.
                 |