|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2016/24
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ OKULLARINDA VERDİKLERİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNİ DEĞERLENDİRMELERİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
SCHOOL COUNSELORS’ ASSESSMENT OF THE PSYCHOLOGICAL COUNSELING AND GUIDANCE SERVICES THEY OFFER AT THEIR SCHOOLS
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
29.01.2016
|
|
Okunma Sayısı:
|
6
|
|
Makale Özeti:
|
Araştırmanın amacı, okul psikolojik danışmanların kendi okullarında verdikleri Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) hizmetlerini eğitsel, mesleki, kişisel ve sosyal alanlar açısından değerlendirmeleridir. Araştırmada, ayrıca psikolojik danışmanların okullarındaki PDR uygulamalarının hangi şartlarda daha yeterli bir düzeye geleceğine ilişkin önerileri de değerlendirilmektir. Araştırmanın çalışma grubunu, İstanbul ilinde, ilköğretim ve ortaöğretim düzeyinde görev yapan 49 okul psikolojik danışmanı oluşturmuştur. Toplanan veriler üzerinde nicel ve nitel çözümleme yapılmıştır. Nicel çözümleme için frekans (f) ve yüzdelik hesapları (%) yapılmıştır. Ayrıca, çapraz tablo tekniği ile iki değişkenli kay-kare (X2 ) testi yapılmıştır.
Nitel çözümleme için betimsel analiz yapılmıştır. Araştırmanın sonucunda, psikolojik danışmanların kişisel PDR hizmetini daha fazla, eğitsel ve mesleki PDR hizmetini ise birbirine yakın düzeyde verdikleri bulunmuştur. Okul düzeyine göre, PDR hizmetlerini yeterli düzeyde verdiğini belirten psikolojik danışmanların % 75’i ortaöğretimde; % 44’ü ise ilköğretimde görev yapmaktadır. Cinsiyete göre, PDR hizmetlerini yeterli düzeyde verdiğini belirten psikolojik danışmanların % 69.7’si kadın; % 37.5’u ise erkektir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The study aims to obtain an educational, vocational, personal, and social assessment of school counselors of the psychological counseling and guidance (PCG) services they offer at their schools. It also evaluates the suggestions of the school counselors as to the conditions required to make the PCG practices in their schools more adequate. The sample group consists of 49 school counselors serving at elementary and secondary levels in Istanbul. “School Psychological Counseling and Guidance Services (%) calculations were Performed Assessment Form” and “Personal Information Form” were used to collect data. The collected data were subjected to quantitative and qualitative analyses. Frequency (f) and percentage for quantitative analysis. Furthermore, bivariate chi-square (X2 ) test was performed using the crosstabs technique. Descriptive analysis was made for qualitative analysis. The research results showed that the school counselors offer personal PCG services at a greater level and educational and vocational PCG services at similar levels. Of the school counselors stating that they offer an adequate level of PCG services, 69.7% are female and 37.5% are male.
|