|
Derginin Adı:
|
Türk Üstün Zeka ve Eğitim Dergisi (Turkish Journal of Giftedness and Education)
|
|
Cilt:
|
2015/5
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
Developing Creativity, Talents, and Interests across the Lifespan: Centers for Creativity and Innovation
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Yaratıcılık, Yetenek ve İlgi Alanlarının Yaşam Boyu Geliştirilmesi: Yaratıcılık ve Yenilikçilik Merkezleri
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
1.02.2016
|
|
Okunma Sayısı:
|
5
|
|
Makale Özeti:
|
Based on a strong belief that all people have
the potential to be innovative and creative in at
least one talent area, and that their potential
can be developed and enhanced through access
to a rich and stimulating environment, the
authors have developed an innovative idea for
community centers. We have designed centers
that have a rich supply of materials, spaces for
individual exploration and group problem
solving, suggested experiences for exploration,
and people to guide when needed; these centers
can be established in local communities or
in schools, and need to be available to all ages
and all members of the community. The Prism
of Learning, a framework developed by Maker
and Anuruthwong, and tested in several countries,
is recommended as the overall theory
guiding the development of creativity and
talent. Human abilities include Linguistic,
Mathematical, Auditory, Emotional, Social,
Scientific, Mechanical-Technical, Visual/Spatial,
Bodily/Somatic, and Spiritual. We
present this plan and invite the global educational
and psychological community to think
about it, discuss it, tell us what you think, and
most importantly of all, try it!
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Bütün insanların en az bir yetenek alanında
yenilikçi ve yaratıcı potansiyeli olduğuna ve
bu potansiyelin zengin ve uyarıcı bir ortamla
beraber geliştirilerek arttırılabileceğine dair
güçlü inanışı temel alan araştırmacılar toplum
merkezleri için yenilikçi bir fikir geliştirmiş-
lerdir. Bireysel araştırmalar veya grup problem
çözme alanlarının yer aldığı ve ihtiyaç duyulduğunda
rehberlik yapacak bireylerin bulunduğu
ve zengin materyallerle hizmet sunacak
şekilde tasarlamış olduğumuz merkezler her
yaş grubundan toplumun tüm bireylerine
hizmet verecek şekilde yerel topluluklar veya
okullarda faaliyete geçirilebilir. Öğrenme
Prizması yaratıcılık ve yetenek gelişimi teorileri
temel alınarak Maker ve Anuruthwong tarafından
geliştirilmiş ve çeşitli ülkelerde test
edilmiştir. İnsan yetenekleri dilsel, matematiksel,
işitsel, duygusal, sosyal, bilimsel, mekanikteknik,
görsel/uzamsal, kinestetik ve manevi
yetenek alanlarını kapsar. Bu planı sunarak
küresel eğitim ve psikoloji camiasını üzerine
düşünmeye, tartışmaya, fikirlerinizi söylemeye
ve en önemlisi de denemeye davet ediyoruz.
|