|
Derginin Adı:
|
E-Dil
|
|
Cilt:
|
2015/4
|
|
Sayı:
|
4
|
|
Makale Başlık:
|
Yabancı Dil Olarak Türkçe Okutmanlarının Dilsel Farkındalığı
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Language Awareness of Turkish as a Foreign Language Instructors
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
7.03.2016
|
|
Okunma Sayısı:
|
3
|
|
Makale Özeti:
|
Bu çalışmada dilsel farkındalığın ve dil hakkında bilginin ne olduğu açıklanmaya ve önemi vurgulanmaya çalışılmıştır. Yabancı dil olarak Türkçe öğretenlerin dil hakkında sahip olduğu bilgileri
kendi görüşleri çerçevesinde yorumlayabilmek amacıyla, okutmanların öğretim sırasında yaşadıkları
zorluklara ilişkin görüşleri alınmıştır. Yirmi okutmanla yapılan görüşme sonucunda yabancı dil olarak Türkçe öğretenlerin dilsel birimlerin işlevleri açısından bilgi eksikleri olduğu görülmüştür. Bu bağlamda, yabancı dil olarak Türkçe öğretenlerin dil hakkında sahip olması gereken bilgilerin betimlenmesi ve bu konuda daha fazla çalışma yapılması gerektiği sonucuna varılmıştır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
In this study, the definition and the significance of language awareness and linguistic knowledge
have been tried to explain. On the purpose of interpreting the linguistic knowledge of instructors who teach Turkish as a foreign language by their own point of views, the opinions of instructors have been received about the diffuculties they have experienced during their classes. As a result of the interviews done with twenty instructors, it has been found out that instructors experience a genereal knowledge insufficiency related with the functions of linguistic items. In this context, it is concluded that the linguistic knowledge of the instructors who teach Turkish as a foreign language should be described and more researches should be done on this subject.
|