|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2016/24
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
THE EFFECT OF EDUCATIONAL ENTERTAINING ACTIVITIES SUPPORTED WITH CO-OPERATIVE LEARNING IN TEACHING ENGLISH
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNDE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME DESTEKLİ EĞİTSEL EĞLENCELİ ETKİNLİKLERİN ÖĞRENCİLERİN MOTİVASYONLARINA ETKİSİ
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
13.04.2016
|
|
Okunma Sayısı:
|
2
|
|
Makale Özeti:
|
The purpose of this study is to investigate the effect of educational entertaining activities supported with co-operative learning on student motivation in teaching English. This study was implemented with 68 students based on neutral criteria out of 105 fifth grade students in Elazığ Namık Kemal Primary School. Pre-test and post-test control group experimental design was used in the study. The data was obtained through “The Scale of Motivation in Education” (SME) adapted into Turkish by Kara (2008). The research result showed that the effect of educational entertaining activities supported with co-operative learning has significant impact on the motivation of students.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Bu araştırmanın amacı, İngilizce öğretiminde işbirlikli öğrenme destekli eğitsel eğlenceli etkinliklerin öğrencilerin motivasyonlarına etkisini belirlemektir. Bu araştırma Elazığ Namık Kemal İlköğretim okulunda bulunan 105 beşinci sınıf öğrencisi içerisinden yansızlık ölçütüne göre seçilen toplam 68 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada ön test-son test kontrol gruplu deneysel desen uygulanmıştır. Veriler Kara (2008) tarafından Türkçeye uyarlanan “Eğitimde Motivasyon Ölçeği (EMÖ)” ile elde edilmiştir. Verilerin istatistiksel analizleri sonucunda işbirlikli öğrenme destekli eğitsel eğlenceli etkinliklerin öğrencilerin motivasyon düzeyleri üzerinde anlamlı etkiye sahip olduğu görülmüştür.
|