|
Derginin Adı:
|
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
|
|
Cilt:
|
2003/6
|
|
Sayı:
|
9
|
|
Makale Başlık:
|
EĞİTİM FAKÜLTELERİNİN YENİDEN YAPILANDIRILMALARINA İLİŞKİN BİR DEĞERLENDİRME
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Alternatif dilde başlık bulunmamaktadır. There is no article title in another language.)
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
8.03.2011
|
|
Okunma Sayısı:
|
56
|
|
Makale Özeti:
|
Çağdaş değerlere ulaşmada ve bilimsel bir anlayışla toplumları
yönlendirmede tek çözüm formal eğitim uygulamasını sistemleştirmektedir.
Böyle bir eğitimin temel unsurlarından biri de öğretmendir. Bu nedenle
öğretmen yetiştirme çabası hemen her toplumda büyük önem taşımıştır.
Dolayısıyla, toplumlar eğitim sistemlerini düzenlerken, öğretmen yetiştirme
politikalarını devamlı gözden geçirir ve toplumsal gereksinimlere cevap
verecek yeni düzenlemelere giderler. Nitekim Cumhuriyet Döneminin
hemen her safhasında öğretmen yetiştirme politikaları hükümetlerin
gündemini ciddi bir biçimde meşgul etmiştir. Son zamanlarda uygulamaya
konan Eğitim Fakültelerinin Yeniden Yapılandırılması Çalışması da
üzerinde çok tartışılan bir konudur. Bu yeniden yapılandırma çalışmalarının
olumlu yönleri olduğu gibi, olumsuz yönleri de vardır. Bu makalede bu
noktalara değinilmiştir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Alternatif dilde abstract bulunmamaktadır. (There is no abstract in another language.)
|