|
Derginin Adı:
|
Eğitim ve Bilim
|
|
Cilt:
|
2016/41
|
|
Sayı:
|
184
|
|
Makale Başlık:
|
Yükseköğretimde Bölüm Başkanlarının Profesyonelleşmelerindeki Zorluklar:Türkiye'de Bir Nitel Çalışma
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Challenges of the Professionalization of Department Heads in Higher Education: A Qualitative Study in Turkey
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
15.05.2016
|
|
Okunma Sayısı:
|
2
|
|
Makale Özeti:
|
Bölüm başkanlarının profesyonelleşmesi, yükseköğretim yönetimi çalışma alanında oldukça yakın zamanda ilgi odağı olmuş bir kavramdır ve mevcut alanyazındaki az sayıdaki bu çalışmalar bölüm başkanlarının hizmetiçi eğitim ihtiyaçlarına ve işlerinde nasıl daha profesyonel olabilecekleri üzerine eğilmektedir. Bu çalışmanın amacı, Türkiye'de devlet ve vakıf üniversitelerinde çalışan bölüm başkanlarının bölümlerinin liderleri olarak profesyonelleşme seviyeleri ile ilgili algılarını değerlendirerek alanyazındaki eksiklik üzerine çalışmaktır.
Bu çalışmanın yazarları İstanbul'daki dört üniversiteden on dört katılımcı ile görüşmeler yaparak, nitel çalışma yaklaşımını kullanmışlardır. Katılımcıların görüşlerine bağlı olarak oluşturulan ana ve alt temalar belirlenerek tematik analiz yöntemi kullanılmıştır. Bu çalışmanın sonuçları, bölüm başkanlığının Türkiye'de profesyonel bir alan olmadığını ortaya koymaktadır ve bölüm başkanları pozisyonları ile alakalı bazı problemlerin sonucu olarak rolleri ile ilgili genellikle olumsuz ifadeler göstermişlerdir. Bu sonuçlar ışığında, Türkiye'de hem devlet hem de vakıf üniversitelerinde bölüm başkanlarının nasıl seçildiği ve eğitildiği üzerine bir tartışmaya başlama ihtiyacı doğabilir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Professionalization of department heads is a relatively recent
concept of interest in the higher education administration domain
and as such few studies in the extant literature address the
training needs of department heads and how they become more
professionalized in their work. The aim of this study is to address
this gap in the literature by examining the perceptions of
department heads working in public and private universities in
Turkey regarding the level of professionalization in their roles as
leaders of departments.
The authors of this study use a qualitative approach to interview
fourteen participants from four universities in Istanbul. Thematic
analysis is used to determine the main and sub-themes based on
the statements of the participants. The findings of this study
suggest that being a department head is not a professionalized
field in Turkey and the department heads generally express
negative opinions about the roles because of a variety of problems
that occur as a consequence of some problems related to the
position. In the light of the findings, there may be a need to start a
discussion as to how department heads are chosen and trained in
both public and private universities in Turkey.
|