|
Derginin Adı:
|
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
|
|
Cilt:
|
2008/1
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
ÖZ-YETERLİK İNANCI VE İLKOKUMA YAZMAYA ETKİSİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
x
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
16.07.2013
|
|
Okunma Sayısı:
|
5
|
|
Makale Özeti:
|
Bu çalışma, öğrencilerin öz-yeterlilik (self-efficacy) algılamalarının okuma yazma başarısı üzerindeki etkileri ile ilgili literatür bulgularının derlenmesi amacıyla yapılmıştır. Yapılan araştırmalar okuma yazma etkinliklerinde kendilerine ve yeteneklerine güvenen öğrencilerin daha fazla çaba harcadığını, daha ısrarcı olduğunu ve daha fazla başarılı olduğunu ortaya koymuştur. Bu nedenle öz-yeterlilik hakkında bilgi sahibi olunması, öğrencileri okuma yazma etkinliklerine motive etmede önemli görülmektedir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The purpose of this study is to integrate literature and its findings related to effects of perceived self-efficacy on reading-writing achievement. Studies reveal that those who are high in self-efficacy tend to better at choise of task, effort, persistence and achievement. Therefore; improving self-efficacy of students will improve motivation in reading-writing activities.
|