|
Derginin Adı:
|
Çankırı Karatekin Üniversitesi Karatekin Edebiyat Fakültesi Dergisi
|
|
Cilt:
|
2016/4
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
Selçuk Üniversitesi Öğrencilerinin Bilgi Okuryazarlığı Becerileri
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Information Literacy Skills of Selçuk University Students
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
30.10.2016
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bilgi üretim ortamlarındaki değişim ve gelişimin sonucu olan bilgi patlaması, bilgi
erişimi ve tüketiminde yeni beceriler kazanmayı da beraberinde getirmiştir. Bilgi
okuryazarlığı konusunun gündeme geldiği ilk yıllardan bu yana yapılan tanımlamalara
bakıldığında, her birinin bilginin toplum için önemini vurguladığı gözlenmektedir.
Bilginin önem kazandığı toplumlarda, yani bilgi toplumlarında yaşayan bireylerin
sorun çözme odaklı, olaylara eleştirel yaklaşan, hızlı karar veren, ihtiyaçları
doğrultusunda her türlü bilgiye erişen ve eriştiği bilgiyi kullanan bireyler olması
gerekmektedir. Toplumdaki değişimin eğitime getirdiği yeni yaklaşımlar öğrencilerin,
özellikle de üniversite öğrencilerinin, ihtiyaç duydukları bilgiyi elde etmeleri ve
kullanmaları konusunda eğitim altyapısına sahip olmalarını gerektirmektedir. Bu
altyapıda üniversitelere ve kütüphanelerine önemli sorumluluklar düşmektedir. Bu
çalışmada Selçuk Üniversitesi Kütüphanesinde yarı zamanlı olarak çalışan 30 öğrencinin
bilgi okuryazarlığı becerileri deneysel yöntem kullanılarak ölçülmüştür. Araştırmanın
sonucunda öğrencilerin bilgi erişimi ve kullanımı konusunda eğitime ihtiyaç
duydukları anlaşılmıştır. Bununla birlikte, öğrencilere verilecek olan eğitimin
bilgi arama davranışlarına yönelik olması ve kütüphanenin abone olduğu veri tabanlarının
tanıtımının yapılarak verimli şekilde kullanımlarının sağlanması bu çabanın
başarısını pekiştirecektir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
At the present time, the information overload, that is the result of changing in the
information production environment, brings with acquire new skills at the information
retrieval and consumption. New approaches which changing brings to the education
require having a substructure about information retrieval and using the information that is needed by students, especially the university students. At this substructure
important responsibilities fall to universities and their libraries. When we
look at the definition of information literacy that was made since the first year, each
definition emphasizes the importance of information to the society. In this study, 30
students’ who work as part-time employee, information literacy skills were measured
by using empirical method. As a result of research it was understood that students
need education about information retrieval and usage of information. In addition
to this the education must contain the subscribed databases to provide the productive
usage of them.
|