|
Derginin Adı:
|
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
|
|
Cilt:
|
2016/5
|
|
Sayı:
|
3
|
|
Makale Başlık:
|
TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA METİN SADELEŞTİRME ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
AN EVALUATION ON TEXT SIMPLIFICATION IN TURKISH TEXTBOOKS
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
22.11.2016
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu çalışmanın amacı, Türkçe ders kitaplarında bulunan sadeleştirilmiş bir
metnin özgün metniyle karşılaştırılarak sadeleştirme ölçütlerini ortaya
koymaktır. Bu doğrultuda Evren Yayıncılık’a ait 8. Sınıf Türkçe Ders
Kitabı’ndan Caddeler metninin hem özgün hem de ders kitabında bulunan
sadeleştirilmiş hâli karşılaştırılarak okunabilirlik düzeyleri, cümle yapıları,
kelime ve kelime grubu üzerinde yapılan değişimler tespit edilmiştir.
Araştırmanın sonuçlarına göre özgün metin ve sadeleştirilmiş metin arasında
okunabilirlik düzeyleri, cümle yapıları ile kelime ve cümle sayıları arasında
önemli farklar görülmezken; kelime ve kelime grubu üzerinde yapılan
sadeleştirme çalışmalarında ise anlam farklılaşmasına neden olan değişimlere
rastlanmıştır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The aim of this study is to reveal the extent of simplification as a result of
comparison of a simplified text in Turkish textbooks with the original text.
In this regard, readability level, sentence structure and the changes that were
made on the words and word groups have been identified by comparing both
the original and simplified form of “Caddeler” in the 8th grade Turkish
textbook which belongs to “Evren Publishing“. According to the results of
the study; while significant differences aren’t seen between readability levels,
the number of words, phrases and sentence structures between the original
text and the simplified text, the simplification studies which are made on
words and word groups have been found to cause the meaning change.
|