|
Derginin Adı:
|
iojes
|
|
Cilt:
|
2016/8
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
High School Teachers' Level of Organizational Trust
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Liselerde Görev Yapan Öğretmenlerin Örgütsel Güven Düzeyleri
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
21.01.2017
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
The purpose of this study is to determine the teachers’ views who work at vocational and technical
high schools regarding organizational trust and examine these views in terms of several variables.
The research data in the scan models, 38-point generated by researchers with the necessary literature
"Organizational Trust" was collected by questionnaire. The sample of this research included 344
teachers who work at high schools. According to the research results, teachers’ perceptions
regarding trust is lined up from trust in the administrator, trust in the colleagues and trust in the
stakeholders. Although there is not a significant difference according to gender variable, significant
differences were observed in terms of age variables and the number of teachers.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Bu çalışmanın amacı, genel liseler ile mesleki ve teknik liselerde görev yapan öğretmenlerin örgütsel
güven konusunda görüşlerini belirlemek ve bu görüşleri çeşitli değişkenler açısından incelemektir.
Tarama modelindeki araştırmanın verileri, gerekli literatür taraması ile birlikte araştırmacılar
tarafından oluşturulan 38 maddelik “Örgütsel Güven” anketi ile toplanmıştır. Araştırmanın çalışma
grubu liselerde görev yapan 344 öğretmenden oluşmaktadır. Elde edilen verilere dayanarak,
liselerde görev yapan öğretmen örgütsel güven algıları yöneticiye güven, meslektaşa güven ve en
son paydaşlara güven şeklinde sıralandığı sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma sonucunda cinsiyet
değişkenine göre örgütsel güvenin alt boyutlarında anlamlı bir farklılık bulunmamasına rağmen yaş
ve öğretmen sayısı değişkenlerinde anlamlı farklılık görülmüştür.
|