|
Derginin Adı:
|
iojes
|
|
Cilt:
|
2016/8
|
|
Sayı:
|
4
|
|
Makale Başlık:
|
Development of the Self-Regulation Skills Scale
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Öz Düzenleme Becerileri Ölçeği’nin Geliştirilmesi
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
22.01.2017
|
|
Okunma Sayısı:
|
3
|
|
Makale Özeti:
|
Preschool children develop cognitive, behavioral, emotional and motivational regulation and control
skills to achieve their own goals. The evaluation of these skills, named as self-regulation skills, in an
early period of life time is important to direct educational and interventional programs. For this
reason, it is necessary to have valid and reliable measurement tools to assses these skills. The
purpose of this study was to develop a valid and reliable scale in order to evaluate 48-72 months
children’s self-regulation skills. The research was carried out on a total of 447 preschoolers. The
exploratory factor analysis of the data indicated that the scale consist of 33 items and two subscales
(regulation and control skills). The total variance revealed was 55.71% and the factor loadings of the
scale were observed to be between .58 and .82. The Cronbach’s Alpha value of the total scale was
found as .96 and test-retest value was calculated as .99. The findings indicated that the scale, named
as the “Self-Regulation Skills Scale”, is a valid and reliable test that can evaluate 48-72 months
children’s self-regulation skills.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Okul öncesi dönemdeki çocuklar, amaçlarına ulaşmak için düşünce, davranış, duygu ve
davranışlarını düzenleme ve kontrol becerileri geliştirirler. Öz düzenleme becerileri olarak
adlandırılan bu becerilerin erken dönemde değerlendirilmesi, erken müdahale ve eğitim açısından
önemlidir. Bu nedenle, bu becerileri ölçecek geçerli ve güvenilir ölçme araçlarına gereksinim vardır.
Bu çalışmanın amacı, 48-72 aylık çocuklarının, öz düzenleme becerilerini belirleyebilmek için
kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. Geliştirilen ölçek, 48-72 aylık
toplam 447 çocuk için okul öncesi öğretmenleri tarafından doldurulmuştur. Açımlayıcı faktör analizi
sonuçlarına göre, ölçeğin toplam iki boyuttan (düzenleme becerileri ve kontrol becerileri) ve 33
maddeden oluştuğu kabul edilmiştir. Açıklanan toplam varyansın %55.71 olduğu ve ölçeğin madde
faktör yüklerinin ise .58 ile .82 arasında değiştiği saptanmıştır. Ölçeğin, 0.96 iç tutarlılık ve 0.99 test
tekrar test güvenirlik değerlerine sahip olduğu bulunmuştur. Elde edilen sonuçlar, “Öz Düzenleme
Becerileri Ölçeği” olarak adlandırılan ölçeğin, geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğunu
göstermektedir.
|