|
Derginin Adı:
|
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
|
|
Cilt:
|
2016/3
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
Eğitim Denetimine İlişkin Türkiye’de Yayımlanmış Makalelerin Değerlendirilmesi
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
The Evaluation of Articles on Educational Supervision in Turkey
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
30.03.2017
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Eğitimde denetim, eğitim öğretim yaşantılarını nitelikli hale getirmek için bir araçtır. Hem
denetim faaliyetleri hem de denetim konusunda yapılan araştırmalar eğitim sisteminin gelişimi
açısından önemlidir. Araştırma geliştirme faaliyetlerinin günden güne arttığı ve yaygınlaştığı
dünyada eğitim de araştırma ve geliştirme faaliyetlerinin yoğunlaşması gereken bir alandır.
Eğitimde denetime ilişkin yapılan araştırmaların değerlendirilmesi, uygulayıcılara ve
araştırmacılara bu doğrultuda geri bildirim sunulması alana getirilecek önemli bir katkıdır. Bu
araştırmanın amacı, 2000-2015 yılları arasında Türkiye'de eğitimde denetim konusunda
yayımlanmış makalelerin değerlendirilmesidir. Araştırma tarama modelinde tasarlanmıştır.
Araştırmanın örneklemini, 2000-2015 yılları arasında Türkiye'de eğitimde denetim konusunda
yayımlanmış ve erişime açık olan makaleler oluşturmaktadır. Makaleler içerik analizi ile
değerlendirilmiş, bulgular betimsel istatistiklerden yararlanılarak sunulmuştur. Elde edilen
bulgulara göre eğitim denetimi alanında yapılan çalışmaların sayısı son yıllarda artış
göstermiştir. Diğer yandan yöntem sorunu olan makalelerin olduğu görülmektedir. Nicel ve
nitel çalışmaların oranı eşit olmakla birlikte karma araştırmaların görece daha az yapıldığı
görülmektedir. Araştırmalarda genel olarak sonuç ve öneriler bölümü amaca uygun olmakla
birlikte, çalışmadan elde edilen bulgulara göre araştırmacılara yönelik önerilerin yeterli
düzeyde olmadığı belirlenmiştir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Supervision in Education is a tool for making education experiences qualified. Both supervision
applications and researches on supervision are important for the development of educational
system. As research and development activities getting intensified in the world, education is an
area that research and development studies have to be increased. Evaluation of the studies in
the area of educational supervision is an important contribution for researchers and
practitioners in terms of providing feedback. The purpose of this study is the evaluation of the
articles on educational supervision between 2000 and 2015 in Turkey. The study is designed in
scanning model. Sampling of the study is composed of open access articles which were
published between 2000 and 2015 in Turkey. The articles were evaluated by content analysis
and findings were given through descriptive statistics. According to the results the number of
the studies in educational supervision has increased in recent years. On the other hand, it is
seen that there are articles having problems about methodology. The ratio of quantitative and
qualitative studies is equal and the ratio of mixed type studies is less when compared. In the
evaluated articles, results and suggestions are suitable with the purposes in general, on the
other hand, it is determined that suggestions for researchers are not in an adequate level.
|