|
Makale Özeti:
|
Bu çalışma, Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan çocuğa sahip ebeveynlerin, OSB’de alternatif bir tedavi olarak spora bakış açılarının değerlendirilmesi ve bu çocukların yaşadıkları problemlere sporun etki derecelerinin tespiti amacıyla yapılmıştır. Çalışmaya, farklı özel eğitim merkezlerine devam eden OSB olan öğrencinin ebeveyni (41 kişi, 24 anne ve 17 baba) gönüllü olarak katılmıştır. Bu çalışma, betimsel nicel bir çalışmadır. Veriler, araştırmacı tarafından hazırlanmış 33 soruluk bir anket ile toplanmıştır. Anket soruları; ankete katılan ebeveyn çocuklarının demografik özelliklerini, spor eğitimi ile ilgili bilgileri ve otizmli çocuklarının aldıkları spor eğitiminin, yaşadıkları problemlereetki derecelerini sorgulamaktadır. Sorular hazırlandıktan sonra, alanla ilgili uzman kişiler tarafından gözden geçirilmesi sağlanmış olup, düzeltmeleri yapılmıştır. İstatistiksel analizlerde SPSS 11,5 paket programı kullanılmıştır. Ankette belirtilen otizmli çocukların (31 erkek, 10 kız) yaş ortalamaları (10.17±4.99) yıl, vücut ağırlığı ortalamaları (42.55±20.93) kg, boy ortalamaları (138,27±30,77) cm, olarak tespit edilmiştir. Ankete katılan 41 ebeveynden, %51,2’sinin çocuklarına spor eğitimi yaptırdıkları görülmüştür. Bu çocukların yaşadıkları problemlere ve sporun etkilerine bakıldığında sporun en fazla iletişim (%66,7) ve dil gelişimi (%52,4) becerilerine katkılarının çok olduğu belirtilmiştir. Ayrıca ankete katılanların %65,9’u ise, çocuklarının eğitim aldıkları özel eğitim merkezlerinde spor eğitmenlerinin olmadığını bildirmiştir. Sonuç olarak, OSB olan bireylerin yaşadıkları problemlere, sporun katkıları göz önüne alınarak, özellikle özel eğitim merkezlerinde spor eğitmenlerinin çalıştırılması ve bu merkezlerde spor tesislerinin yeterli düzeye getirilmesi gerekmektedir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
This study aimed to examine the opinions of parents who have children with Autism Spectrum Disorder (ASD)
about sport and identification of impact of sport on their children's problems. Forty-one parents (24 mothers, 17
fathers) participated in this study voluntarily. The study included parents of students with ASD, attending different
special education centers. This study is a descriptive quantitative study. In the study, the researcher prepared a
questionnaire which included 33 questions about demographic characteristics, their physical education courses
and the effects of sports training on daily problems of their children with ASD. After the preparation of the
questionnaire, experts reviewed it. For statistical analyses, the SPSS 11.5 computer package program was used.
The average age of the children (31 male, 10 female) of surveyed parents was (10.17±4.99) years. The average
body weight was (42.55±20.93) kg, and the average height was (138.27±30.77) cm. Of all the parents 51.2% of
them were giving sports training to their children. When the results of the effects of the sport on those children's
problems were examined, it was seen that the sport had mostly contributed to the communication skills (66.7%)
and language development (52.4). Besides, 65.9% of all parents indicated that the special education centers where
their children received special education did not have any physical education teachers or trainers. As a result, due
to the positive effect of the sport on problems of children with ASD, especially trainers should be employed in the
special education centers and in these centers the sports facilities should bring to appropriate levels.
|