|
Derginin Adı:
|
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları / Research in Reading & Writing Instruction
|
|
Cilt:
|
2013/1
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
Okuma uzmanlığı ve okuma uzmanı yetiştirilmesine yönelik bir program önerisi
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
A program proposal for training the reading specialist
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
12.04.2017
|
|
Okunma Sayısı:
|
3
|
|
Makale Özeti:
|
Okuma uzmanları, okuma sorunları olan çocukların okuma becerilerini geliştirmeye katkı sağlayan profesyonellerdir. Literatür taramasına dayalı olarak yürütülen bu çalışmada öncelikle “okuma uzmanlığı” kavramının tarihsel gelişimi incelenerek son yıllarda okuma uzmanlarının rollerinde yaşanan değişim ve sahip olmaları gereken nitelikler üzerinde durulmuştur. Daha sonra okuma uzmanlarının Türkiye açısından önemi ve gerekliliği vurgulanarak, dünyada okuma uzmanı yetiştirme programlarından bahsedilmiştir. Çalışmanın sonunda, gelişmiş ülkelerde uygulanan “okuma uzmanı yetiştirme programları” da dikkate alınarak olası bir “okuma uzmanlığı” yüksek lisans programı için genel bir çerçeve önerilmiştir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The reading specialists are the experts who help the children with reading difficulty to develop their reading skills. The first stage of this study, based on literature survey was the investigation of the historical development of the reading specialization concept, the changes in the roles of the reading specialists and the skills they are supposed to have. After emphasizing the importance of the reading specialists for the country we dwelled upon the reading specialist training programs used in the world. Finally taking the “reading specialists training programs “in the developing countries into account a general frame work of a possible “reading specialist” post-graduate program was proposed.
|