|
Derginin Adı:
|
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
|
|
Cilt:
|
2005/7
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
OKULDA PERFORMANS DEĞERLENDİRME YÖNETİMİ HAKKINDA FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ (AFYON- ERZURUM İL ÖRNEĞİ)
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
THE EVALUATION OF THE VIEWS OF SCIENCE AND PRIMARY SCHOOL TEACHERS ON SCHOOL PERFORMANCE EVALUTION MANAGEMENT (AFYON-ERZURUM PROVINCE SAMPLE)
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
19.12.2013
|
|
Okunma Sayısı:
|
4
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmada, okulda performans yönetimine farklı illerdeki fen bilimleri öğretmenlerinin
bakış açıları belirlenmeye çalışılmıştır. Çalışmada veriler 4 seçenekli likert tipi
anketle toplanmaya çalışılmış ve toplanan verilerin frekans, yüzdelik ve ortalamaları
istatistiki işlemlerle değerlendirilmiştir. Gruplar arasındaki farkın anlamlılığını test etmek
amacıyla t testi uygulanmıştır. T testi sonuçlarına göre, daha önce pilot uygulamaya katılan
Erzurum fen bilimleri öğretmenlerinin okulda performans değerlendirme yönetimi hakkındaki
görüşleri daha olumlu çıkmıştır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
In this study the point of views of the science teachers in different cities on the performance
evaluation management at school were tried to determine. In this study, data were
collected with likert-typed a four based point scale and the statistical data collected from the
teachers were analyzed by percentages, means and t-test for equality of means.According to
the results of t tests, the point of views of Erzurum science teachers were found out more
positive about school performance management
|