|
Derginin Adı:
|
ONLINE JOURNAL OF TECHNOLOGY ADDICTION & CYBERBULLYING
|
|
Cilt:
|
2015/1
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
Öğretmenlerin Bilgisayar Oyun Bağımlılık Düzeylerini Yordayan Değişkenlerin İncelenmesi
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Alternatif dilde başlık bulunmamaktadır. There is no article title in another language.)
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
7.09.2017
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmanın amacı yetişkin bireyler olarak öğretmenlerin oyun bağımlılığı düzeylerini yordayan değişkenlerin incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu İstanbul ilinde görev yapan ve ölçekleri dolduran 264 öğretmen oluşturmuştur. Araştırmada oyun bağımlılığını ölçmek için Çakır, Ayas ve Horzum (2011) tarafından geliştirilen oyun bağımlılığı ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmenlerin oyun oynama süreleri arttıkça oyun bağımlılığının da arttığı görülmüştür. Bunun yanında nörotik kişilik yapısına sahip olan ve erkek öğretmenlerin daha fazla oyun bağımlısı olduğu ortaya çıkmıştır.
The aim of this research is investigate predictive variables of the computer game addiction level of the teachers as adults person. 264 teachers working and filled out questionnaires in İstanbul, Turkey. Computer game addiction scale, was developed by Ayas, Çakır and Horzum (2011), was used in the study. It is found in the study that computer game usage time was significantly predictor of computer game addiction and two variables were positively related with each other. Neurotic and male teachers had higher computer game addiction scores than others.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Alternatif dilde abstract bulunmamaktadır. (There is no abstract in another language.)
|