|
Derginin Adı:
|
Littera Turca Journal of Turkish Language and Literature
|
|
Cilt:
|
2017/3
|
|
Sayı:
|
4
|
|
Makale Başlık:
|
SİLİSTRELİ AHMED ŞÜKRÎ DÎVÂNÇESİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
DÎVÂNÇE OF AHMED ŞÜKRÎ FROM SİLİSTRE
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
1.11.2017
|
|
Okunma Sayısı:
|
3
|
|
Makale Özeti:
|
Ahmed Şükrî, 1861 yılında Silistre’de doğmuştur. İstanbul’da hukuk eğitimi aldıktan sonra farklı okullarda öğretmenlik
yapmıştır. 1897’de İttihat ve Terakkî’ye üye olduğu gerekçesiyle soruşturma geçirmiş, daha sonra Mekteb-i İdâdî müdür
muavinliği görevi ile Sivas’a sürgün edilmiştir. 1908’de meclisin tekrar açılmasıyla Sivas mebusu olarak seçilmiştir.
Bu makale ile bugüne kadar hakkında çalışma bulunmayan Ahmed Şükrî’nin divançesinin tanıtımı, transkripsiyonlu neşri ve
incelemesi yapılmıştır. Çalışmanın birinci bölümünde II. Meşrutiyet döneminde Sivas mebusu olarak görev yapan Silistreli
Ahmed Şükrî’nin hayatı ve edebî kişiliği hakkında bilgi verilmiştir. İkinci bölümde Dîvânçe; şekil, dil ve üslup bakımından ele
alınmıştır. Üçüncü bölümde oğlu tarafından istinsah edilen eserin çeviri yazımı yapılmıştır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Ahmed Şükrî was born in Silistre in 1861. After receiving law education in İstanbul, he taught in different schools. He was
exposed to an inquest on the grounds that he was a member of the Committee of Union and Progress in 1897 and then was
expelled to Sivas as the assistant principal of a Mekteb-i İdâdî (High School). He was elected as the representative of Sivas
after the reopening of the parliament in 1908.
This study was conducted regarding the introduction, transcripted publication and examination of Ahmed Şükrî’s divançe,
about which any study has not been conducted until today. The first part of the present study gave information about the
life and literary personality of Ahmed Şükrî from Silistre, who carried out a duty as the representative of Sivas during the
Constitutional Period II. The second part of the study examined the Dîvânçe in terms of form, language and style. The third
part of the study involved the transcription of the work that was copied by his son.
|