Derginin Adı:
|
Dergiabant
|
Cilt:
|
2017/2
|
Sayı:
|
10
|
Makale Başlık:
|
MUTEKADDİMÛN HADİSÇİLERE GÖRE MUAN’AN VE MÜEN’EN HADİSİN DEĞERİ
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
THE VALUE OF MU'ANAN AND MU'ENEN HADİTHS ACCORDİNG TO MUTAQADDEMUN HADİTH SCHOLARS
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
30.12.2017
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
Makale Özeti:
|
Öz
Bu araştırmada, bir rivayetin muttasıl olabilmesi için gereken hususlar ve semâ şartı ele alınmıştır. Hadis muan’an olarak rivayet edildiğinde kabul edilip edilemeyeceği şayet kabul edilecekse de semâ şartı olup olmadığı tetkik edilmiştir. Bu hususta ilk dönem hadisçilerden bize ulaşan nakiller değerlendirilerek o dönemdeki uygulamalar dikkate alınmıştır. Daha sonra müen’en hadisin kullanımı incelenerek muan’an hadisle aralarındaki farka değinilmiş ve bu yöntemle nakledilen hadisin kabul olabilmesi için aranan şartlar incelenmiştir. Hadislerin muan’an ve müen’en yöntemle rivayet edilmesindeki amaçların neler olduğu ve bunların, hadislerin sıhhati açısındaki etkisi araştırılmıştır. Bu hususta mütekaddimûn hadisçilerin yaklaşımları esas alınarak değerlendirmelerde bulunulmuştur.
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Abstract
For acceptance of a hadith narration, mutaqaddemun (early) hadith scholars require the ittisal al-sanad (continuity of the narrator chain) which is subject to sama' (hearing) condition. In this paper, we address the necessary conditions in order to count a narrator chain as continuous. First, we investigate whether a hadith is acceptable when it is narrated as mu'an-an and examine whether it holds the sama' condition if it is accepted. In this regard, narrations of mutaqaddemun hadith scholars and their applications are taken into consideration. Second, we focus on the distinctive features between mu'en-en and mu'an-an hadiths, then investigated the acceptance conditions of mu'en-en hadiths. Finally, we studied the purpose of narrating hadiths by these methods and their impacts on the sihha (genuineness). Furthermore, these methods are evaluated based on mutaqaddemun hadith scholars' approaches.
|