|
Derginin Adı:
|
TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ
|
|
Cilt:
|
2016/14
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
Ortaokul Öğretmenlerinin Örgütsel Güven ve İş Güvencesizliği Algıları Arasındaki İlişki
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
The Relatıonshıp Between Organızatıonal Trust And Perceıved Job Insecurıty Of Mıddle School Teachers
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
9.02.2018
|
|
Okunma Sayısı:
|
3
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmada devlet okullarında ve özel okullarda çalışan ortaokul öğretmenlerinin örgütsel güven ve iş
güvencesizliği algıları belirlenmiş, bu algıların bazı demografik özelliklere göre farklılaşıp farklılaşmadığı
incelenmiş ve örgütsel güven ve iş güvencesizliği algıları arasında anlamlı bir ilişkinin olup olmadığı
araştırılmıştır. Araştırma bulgularına göre, devlet okullarında ve özel okullarda çalışan ortaokul öğretmenlerinin
iş güvencesizliği algıları düşük seviyede, örgütsel güven algıları ise yüksek seviyede tespit edilmiştir. Devlet
okullarında çalışan ortaokul öğretmenlerinin iş güvencesizliği algıları cinsiyete ve okuldaki öğretmen sayısına
göre farklılaşırken medeni hâl değişkenine göre farklılaşmamaktadır. Özel okullarda çalışan ortaokul
öğretmenlerinin iş güvencesizliği algıları cinsiyete göre farklılaşırken okuldaki öğretmen sayısı ve medeni hâl
değişkenlerine göre farklılaşmamaktadır. Devlet okullarında çalışan ortaokul öğretmenlerinin örgütsel güven
algıları ise medeni hâl ve okuldaki öğretmen sayısı değişkenlerine göre farklılaşırken cinsiyet değişkenine göre
farklılaşmamaktadır. Özel okullarda çalışan ortaokul öğretmenlerinin örgütsel güven algıları ise bu demografik
özelliklere göre değişmemektedir. Öte yandan devlet okulunda çalışan öğretmenler özel okulda çalışan
öğretmenlere göre daha fazla iş güvencesizliği algısı yaşarlarken daha az örgütsel güven algısı yaşamaktadırlar.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
In this study, the perceptions of organizational trust and job insecurity of middle school teachers working in public
and private schools were determined, it is examined whether these perceptions differed according to some
demographic characteristics and there was a meaningful relationship between organizational trust and job
insecurity. According to the research findings middle school teachers working in public and private schools have
low perceptions of job insecurity and high perceptions of organizational trust. The perceptions of job insecurity of
middle school teachers working in public schools differ according to the number of teachers in the school and
gender but they do not differ according to the marital status variable. The perceptions of job insecurity of middle
school teachers working in private schools differ according to gender but they do not differ according to the number
of teachers in school and marital status variables. The perceptions of organizational trust of middle school teachers
working in public schools differ according to the marital status and the number of teachers in the school but they
do not differ according to the gender variable. The perceptions of organizational trust of middle school teachers
working in private schools don’t change according to these demographic variables. On the other hand, teachers
working in public schools feel more job insecurity than teachers working in private schools and have less sense of
organizational trust.
|