|
Derginin Adı:
|
Beden Eğitimi ve Spor Araştırmaları Dergisi
|
|
Cilt:
|
2018/1
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
Fiziksel etkinlik karnesi uygulamaları değerlendirme ölçeğinin geliştirilmesi
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Assessment Scale of Physical Activity Report Card Applications
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
1.04.2018
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmanın amacı fiziksel etkinlik karnesi eğitimine katılan beden eğitimi öğretmenlerinin, bu ölçüm uygulamalarını ne denli başarılı bir şekilde yapıldığını belirlemeye yardımcı olabilecek Fiziksel Etkinlik Karnesi Uygulamaları Ölçeğinin geliştirilmesidir. Araştırmacılar tarafından hazırlanan ve 46 maddeden oluşan taslak ölçek 298 erkek ve 116 kadın olmak üzere 414 beden eğitimi ve spor öğretmenine uygulanmıştır. Elde edilen veri seti, faktör analizi, varimax döndürme tekniği ile incelenerek, 0,40'un üstünde yük değeri alan 38 maddenin "Uygulanabilirlik, Etki, Güçlükler, Zorlayıcılık, Yeterlilik ve Destek” isimleri verilen altı faktörde toplandığı görülmüştür. Ölçek bu yapısıyla toplam varyansın %61,555’ini açıklamıştır. Doğrulayıcı Faktör Analizi sonucuna göre alt faktörlü modelin uyum indeksleri güçlü olarak kabul edilebilir düzeyde elde edilirken, boyutlar arası bağıntılar beklenen düzeyde belirlenmiştir. Ölçeğin Cronbach Alpha (α) iç tutarlılık katsayıları bütünü için 0,83 ve alt boyutlar için ise sırasıyla; Uygulanabilirlik alt boyutu için 0,87, Etki alt boyutu için 0,80, Güçlükler alt boyutu için 0,57, Zorlayıcılık alt boyutu için 0,75, Yeterlilik alt boyutu için 0,82 ve Destek alt boyutu için de 0,76 olarak hesaplanmıştır. Ölçekte 3 tane ters puanlanan madde bulunmaktadır ve ölçekten alınabilecek toplam puan 38 ile 190 arasında değişmektedir. Araştırma sonucunda geliştirilen Fiziksel Etkinlik Karnesi Uygulama Ölçeğinin bütünü ve alt boyutları için elde edilen iç tutarlılık katsayılarının iyi düzeyde olduğu görülmüştür. Faktör yükleri ile açıklanan toplam varyansta beklenen seviyenin üzerinde bulunmuştur. Sonuç olarak fiziksel etkinlik karnesi ölçümlerine katılan beden eğitimi ve spor öğretmenleri için uygun geçerli ve güvenilir bir ölçek elde edilmiştir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The purpose of the research in this context is to develop the Physical Activity Carrying Practice Scale,
which can help determine how well these practices are being done to physical education teachers who
are involved in physical activity training.The draft scale, composed of 46 items and prepared by the
researchers, was applied to 414 physical education and sports teachers of whom 298 male and 116
female. The obtained data set was analyzed by factor analysis and varimax rotation technique and it was
seen that 38 items with load values above 0,40 were collected in six factors named “Applicability, Impact,
Difficulties, Enforcement, Competence and Support”.Thescaleexplains 61,555% of the total variance with
thi sstructure. As a result of the Confirmatory Factor Analysis, the fit indices of the sub-factor model
were obtained at an acceptable level, and the inter-dimensional correlations were determined at the
expected level. For the total of the scale, 0,83 and for the sub-dimensions, respectively; 0.87 for the
Applicability sub-dimension, 0.80 for the Impact sub-dimension, 0.57 for the Difficult sub-dimension, 0.82
for the Sufficiency sub-dimension, and 0.76 for the Support sub-dimension and 0.76 Cronbach Alpha (α)
internal consistency coefficients were calculated. There are 3 reverse scoring items on the scale and the
total score from the scale ranges from 38 to 190. The internal consistency coefficients obtained for the
whole scale and sub-dimensions of the Physical Activity Carrying Practice Scale developed in the study
were found to be at a good level. The total variance explained by the factor loads is above the expected
level. As a result, a validand reliable scale suitable for physical education and sport teachers
participating in physical activity measurement was obtained.
|