|
Derginin Adı:
|
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
|
|
Cilt:
|
2011/13
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
FİZİK ÖĞRETİMİNDE LABORATUAR YÖNTEMİNİN İLKÖĞRETİM MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİNİN ARAŞTIRILMASI
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Alternatif dilde başlık bulunmamaktadır. There is no article title in another language.)
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
22.12.2013
|
|
Okunma Sayısı:
|
3
|
|
Makale Özeti:
|
Bu çalışmada, Fizik Öğretiminde Laboratuar Yönteminin kullanılmasının öğrencilerin
akademik başarılarına etkisi araştırılmıştır. Çalışma 2006–2007 eğitimöğretim
dönemi bahar yarıyılında ilköğretim matematik bölümü öğrencileri ile yapılmıştır.
Çalışmanın sonunda laboratuar yöntemi kullanılarak ders anlatılan deney
grubu öğrencilerinin akademik başarılarının olumlu yönde etkilendiği gözlenmiş ve
konu ile ilgili bazı önerilerde bulunulmuştur.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
In this study, effect on students’ academic achievement was investigated using
the laboratory method in teaching physics. This study carried out with undergraduate
mathematics students in 2006-2007 spring semesters. From the obtained
results, it was seen that, the usage of laboratory method in education of physics affected
positively to academic success and it was proposed some suggestion in this
subject.
|