|
Derginin Adı:
|
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
|
|
Cilt:
|
2012/14
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
Türk ve İngiliz Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik İyi Oluş Duygusal Farkındalık ve Duygularını İfade Etmelerinin Ülke ve Cinsiyet Değişkenlerine Göre İncelenmesi
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Investigation of Psychological Well-Being Emotional Awareness and Expression of Emotion of Turkish and English University Students with Respect to Country and Gender
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
22.12.2013
|
|
Okunma Sayısı:
|
11
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinin psikolojik iyi oluş, duygusal
farkındalık ve duyguları ifade etme puanlarının ülke ve cinsiyete göre nasıl farklılık
gösterdiğini incelemektir. Çalışma grubu Türk ve İngiliz üniversite öğrencilerinden
oluşturulmuştur. Türk öğrenciler 2010–2011 öğretim yılında Gazi Üniversitesi’nde
öğrenim gören öğrenciler arasından seçilen 349 kişidir. Yabancı uyruklu öğrenciler
araştırmaya dâhil edilmemiştir. Çalışma grubundaki İngiliz öğrenci sayısı 251’dir.
İngiliz öğrencilerden 229’u 2010–2011 öğretim yılında Londra Kolej Üniversitesi,
Londra Üniversitesi ve Middelesex Üniversitesi’nde öğrenim gören öğrenciler; 19’u
www.mediko.gazi.edu.tr/survey adresinden araştırmaya katılan öğrencilerdir. Veri
toplama araçları olarak Toronto Aleksitimi-20 ölçeği (Bagby, Parker ve Taylor,
1994; Beştepe, 1997), Psikolojik İyi Oluş Ölçeği (Ryff, 1989; Cenkseven, 2004) ve
Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde çoklu varyans analizi
(MANOVA) ve t testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, Türk üniversite
öğrencilerinin psikolojik iyi oluş, duygusal farkındalık ve duyguları ifade etme
düzeyi İngiliz öğrencilere göre daha düşük bulunmuştur. Bu ve diğer sonuçlar
literatür ışığında tartışılmış, sonraki araştırmalara, rehberlik ve psikolojik danışma
uygulamasına yönelik önerilerde bulunulmuştur.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The aim of this study is Turkish and English university students'
psychological well-being, emotional awareness and expression of emotions of how
differ according to gender and to the country. The research is a descriptive study.
The Turkish group of the research was 349 Turkish university students educated at
Gazi University in 2010-2011. The English group was 251 English university
students. 229 of these students were from University College of London, University
of London or Middelesex University in 2010-2011; 19 of these students were participated in the online research which was addressed as
www.mediko.gazi.edu.tr/survey. Toronto-Alexithymia 20 Scale (Bagby, Parker and
Taylor, 1994; Beştepe, 1997), Psychological well-being Scale (Ryff,1989;
Cenkseven, 2004), and Personal Information Form were used to collect data. Multi
analysis of variance (MANOVA) and t test were used for analysis. The results of the
research showed that psychological well-being, emotional awareness and expression
of emotions of Turkish university students was lower than the English students. The
results were evaluated in terms of literature and institutional prospect; the
suggestions were made by considering the future research and practical implication
for counseling services.
|