|
Derginin Adı:
|
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2018/19
|
|
Sayı:
|
3
|
|
Makale Başlık:
|
Relationships Between Reasoning, Verbal Working Memory, and Language in Children with Early Cochlear Implantation: A Mediation Effect
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Erken Yaşta Koklear İmplant Uygulanan Çocuklarda Muhakeme, Sözel Çalışma Belleği ve Dil İlişkisi: Aracılık Etkisi
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
4.09.2018
|
|
Okunma Sayısı:
|
2
|
|
Makale Özeti:
|
The aim of this study was to examine the relationships between reasoning, working memory, and language in
children with cochlear implants. A battery of tests of language, working memory, reasoning tasks, and speech
perception tests was administered to each child. The participants were twenty-five children with deaf who had
cochlear implant surgery before the age of 3. Parallel mediation analysis was conducted. The cause of reasoning
is the working memory, however this effect is shown with the indirect effects of receptive and expressive language
skills. As a result, activities to improve verbal working memory and receptive and expressive language skills might
improve reasoning skills of children with cochlear implants.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Bu çalışmanın amacı erken yaşta koklear implant olan çocuklarda muhakeme, sözel çalışma belleği ve dil
arasındaki ilişkileri incelemektir. Bu çalışmada muhakeme, sözel çalışma belleği, dil, konuşma algısı testi ve zeka
testleri yapılmıştır. Çalışmaya üç yaşından önce koklear implant olmuş 25 çocuk katılmıştır. Sözü edilen
değişkenlerdeki ilişkileri incelemek için paralel aracılık analizi yapılmıştır. Sonuç olarak koklear implantlı
çocuklarda muhakemenin nedeninin alıcı ve ifade edici dil becerileri aracılığıyla sözel çalışma belleği olduğu
görülmüştür. Bu sonuç koklear implantlı çocuklarda sözel çalışma belleği ve dil becerilerinin geliştirilmesinin
onların muhakeme becerilerini de geliştirebileceğini düşündürmektedir.
|