|
Derginin Adı:
|
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
|
|
Cilt:
|
2016/7
|
|
Sayı:
|
13
|
|
Makale Başlık:
|
BİR DOĞA EĞİTİM PROJESİNİN KATILIMCI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Alternatif dilde başlık bulunmamaktadır. There is no article title in another language.)
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
20.09.2018
|
|
Okunma Sayısı:
|
3
|
|
Makale Özeti:
|
Bu makalede1 çoğunluğu öğretmen 81 katılımcının, 2011 yılı Haziran-Ekim ayları arasında Isparta’nın
milli park ve tabiat parkı gibi korunan doğal alanlarında (KDA) birer haftalık 4 dönem halinde
gerçekleşen IDE-IV: Isparta Doğa Eğitimi adıyla anılan bir doğa eğitim projesine (URL-1)
katılmalarında rol oynayan temel faktörlerin ve katılımcıda eğitim sonunda oluşan değişikliklerin
belirlenmesi amaçlanmıştır. Eğitimin ilk ve son günü yapılan anketler ile projeden 3 yıl sonra yapılan
bir izleme anketine ait veriler karma yöntemle değerlendirilmiştir. Öğretmenlerin eğitime katılım
kararı üzerinde en etkili faktörün Doğa hakkında daha fazlasını öğrenmek ve öğrendiklerini
öğrencileriyle paylaşmak olduğu tespit edilmiştir. İzleme anketleri aldıkları doğa eğitiminin,
kendilerine, öğrencilerini eğitmede büyük imkânlar sağladığını ve mesleklerine önemli katkı
sağladığının belirten katılımcıların IDE-4 Projesi kapsamında edindikleri müktesebatın onlar için
meslek hayatlarında kayda değer yararlar sağladığını göstermiştir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Alternatif dilde abstract bulunmamaktadır. (There is no abstract in another language.)
|