|
Derginin Adı:
|
Uluslararası Dil, Eğitim ve Sosyal Bilimlerde Güncel Yaklaşımlar Dergisi (CALESS)
|
|
Cilt:
|
2019/1
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Okul Deneyimi Dersine Yönelik Görüşleri (Akdeniz Üniversitesi Örneği)
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Social Studies Teacher Candidates’ Opinions on School Experience (Case of Akdeniz University)
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
13.01.2020
|
|
Okunma Sayısı:
|
2
|
|
Makale Özeti:
|
Bu çalışmanın amacı, Sosyal Bilgiler Eğitimi bölümünde
öğrenim gören öğretmen adaylarının Okul Deneyimi
dersine yönelik görüşlerini tespit etmektir. Araştırma 2016-
2017 eğitim öğretim yılı güz döneminde Akdeniz
Üniversitesi, Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalında 4.
sınıfta okuyan 56 öğretmen adayı ile yapılmıştır.
Araştırmada nicel araştırma modeli benimsenerek, veri
toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen
kişisel bilgiler ve ifadelerin yer aldığı “Sosyal Bilgiler
Öğretmen Adaylarının Okul Deneyimi Dersine Yönelik
Görüşleri” adlı anket kullanılmıştır. Araştırma verileri IBM
SPSS 20.0 programı ile analiz edilmiştir. Sonuç olarak
Sosyal Bilgiler Eğitimi programında öğrenim gören
öğretmen adaylarının dersin uygulanmasının gerekli ve
önemli olduğu, ancak uygulama öğretmeni ve uygulama
öğretim elemanının dersin uygulanmasında isteksiz
oldukları sonucuna ulaşılmıştır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The purpose of this study is to determine the opinions of
the teacher candidates who are studying in the Social
Studies Education section towards the School Experience
lesson. The research was carried out in the fall semester of
2016-2017 academic year through 56 teacher candidates in
the 4th grade in the Department of Social Studies
Education of Akdeniz University. The quantitative
research model was adopted and a survey called “social
studies teacher candidates ' views on school experience
lesson” was used, which included personal information
and statements developed by the researcher as a data
collection tool. The study data were analyzed with the IBM
SPSS 20.0 program. As a result, it has been reached that it is
necessary and important for the teacher candidates who
are studying in Social Studies Education program to be
applied but they are reluctant to apply the course.
|