|
Derginin Adı:
|
Çocuk Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi
|
|
Cilt:
|
2020/3
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
Fatih Erdoğan'ın Kitaplarında Fantastik Ögeler
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Fantastic Elements in Fatih Erdoğan’s Books
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
15.06.2020
|
|
Okunma Sayısı:
|
0
|
|
Makale Özeti:
|
Kökeni insanlığın var olmaya başladığı dönemlere kadar uzanan fantastik anlatı, sözlü gelenek yoluyla kuşaktan kuşağa aktarılmış ve zaman içinde yazıya geçirilmiştir. Dolayısıyla “düşsel” olarak tanımlanan fantastik kavramı edebiyatın içinde yer edinmiştir. Çocuk okurun düşünme ve düş kurma becerisini geliştirmek, düş dünyasını zenginleştirerek çocuğa farklı bakış açıları kazandırmak, çocuğun yaratıcı ve eleştirel düşünebilmesine katkı sağlamak amacıyla çocuk edebiyatı yapıtları da fantastik ögelerden yararlanmaktadır. Ancak bu ögelerin yer aldığı kitapların, çocuğa görelik ilkesi dâhilinde onun düş dünyasına ve algılamasına uygun kurgularla yaratılması gerekmektedir. Bu çalışma kapsamında, çocuk edebiyatı üzerine dersler veren ve bu alana çok sayıda yapıt kazandıran Fatih Erdoğan’ın “Sihirli Dizi”sinde yer alan beş kitap (Sihirli Kaykay, Sihirli Kalem, Sihirli Kitap, Sihirli Küre, Sihirli Araba) barındırdığı fantastik ögeler çerçevesinde incelenmiştir. Çalışma, doküman incelemesinin kullanıldığı betimsel bir araştırmadır. Veri kaynağını oluşturan beş kitaptaki fantastik ögeler ayrı ayrı belirlenmiş; bu ögeler başlıklar altında toplanarak fantastik kurgu özellikleri bağlamında değerlendirilmiştir. Çalışma sonucunda yazarın, kitaplarında fantastik ögelere yer vererek okurun düş dünyasını zenginleştirmeye; onun merak duygularını devindirmeye ve okumalarını daha zevkli kılmaya çalıştığı; kitaplarında vermek istediği iletileri, fantastik ögeleri kullanarak okuruna sezdirmeye ve bu yolla ona duyma-düşünme sorumluluğu vermeye çalıştığı söylenebilir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Dating back to the times when humanity began to exist, the fantastic has been
transmitted from generation to generation through oral tradition and put down in writing
over time. Therefore, the concept of the fantastic, defined as "imaginary", has taken a place in
literature. With the aims of developing the child reader’s thinking and dreaming skills,
giving the child different perspectives by enriching his fantasy world and contributing to the
creative and critical thinking of the child, works of children’s literature have been making
use of fantastic elements. However, the books that include these elements are required to be
produced using plot that is appropriate for the child’s fantasy world and his perception,
following the principle of child-friendliness. Within the context of the present research, five
books (Sihirli Kaykay -Magic Skateboard-, Sihirli Kalem -Magic Pen-, Sihirli Kitap -Magic Book-,
Sihirli Küre -Magic Globe-, Sihirli Araba -Magic Car-) that are included in the “Magic Series”
(Sihirli Dizi) by Fatih Erdoğan, who have been giving lectures on children’s literature and
who have earned a large number of works to this field, were examined in terms of the
fantastic elements they include. The research is a descriptive study carried out by document
analysis and document review. The fantastic elements in the five books which constitute the
data source have been identified; these elements have been collected under titles and they
have been evaluated within the context of fantastic plot characteristics. As a result of the
study, it can be stated that by including fantastic elements in his books, the author tries to
enrich the reader’s dream world; stimulate his feelings of curiosity and make his reading
more enjoyable; make the reader sense the messages he wants to give in his books by using
fantastic elements and give him the responsibility of hearing and thinking in this way
|