|
Derginin Adı:
|
Humanitas - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi
|
|
Cilt:
|
2015/3
|
|
Sayı:
|
5
|
|
Makale Başlık:
|
INTERKULTURELLES LERNEN DURCH DEN WHITEBOARDEINSATZ ALS ZUSATZMATERIAL
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Alternatif dilde başlık bulunmamaktadır. There is no article title in another language.)
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
4.11.2020
|
|
Okunma Sayısı:
|
0
|
|
Makale Özeti:
|
Öz: Nasıl ki kültür bilgisi dil öğrenmenin bir parçası ise, günümüz
sınıflarında teknolojinin kullanımı da hızla yabancı dil derslerinin
vazgeçilmez bir parçası haline gelmektedir. Bu ifadeden yola çıkarak bu
çalışma derslerde destek materyal olarak kullanılan akıllı tahtaların
hazırlık sınıflarında kültürlerarası öğrenme süreçlerine ilişkin etkilerini
ortaya koymak amacı ile yapılmıştır. Bu bağlamda, hem ders veren
öğretim elemanlarının kültürlerarası öğrenmeye yönelik görüşlerini tespit
etmek, hem de kullanılan öğretim materyalinin ve akıllı tahtanın
kültürlerarası öğrenme etkinliklerindeki etkisini saptamak amacıyla açık
uçlu sorular kullanılmıştır. Araştırma yöntemi olarak nitel araştırma
yöntemi seçilmiş ve anket soruları hazırlık sınıflarında ders veren öğretim
elemanlarına yöneltilmiştir. Anket sürecinde toplanan ses kayıtlarının
dökümleri içerik olarak konuya uyan başlıklar altında sınıflandırılmış ve
bağlama cevap veren, konuya ilişkin en açık cevapları içeren bazı ana
temalar belirlenmiştir. Değerlendirme sonucunda temel olarak yabancı dil
öğretiminde akıllı tahta kullanımının öğretim elemanları açısından
kültürlerarası konuların aktarımında motive edici ve hızlı bir yardımcı
olarak görüldüğü tespit edilmiştir. Ayrıca bu tarz destek materyallerinin
kullanımının yaygınlaşmasının teşvik edilmesi öğretim elemanlarınca
önerilmektedir. Fakat tüm bu sonuçlara rağmen, yine de ders esnasında
akıllı tahta kullanımının etkili bir şekilde yapılıp yapılmadığı konusunda
öğretim elemanlarının çekinceleri dile getirilmiştir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Alternatif dilde abstract bulunmamaktadır. (There is no abstract in another language.)
|