|
Derginin Adı:
|
MESLEKİ BİLİMLER DERGİSİ
|
|
Cilt:
|
2018/7
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
5. ULUSLARARASI MESLEK YÜKSEKOKULLARI SEMPOZYUMUNDAKİ BİLDİRİLERİN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
BIBLIOMETRIC ANALYSIS OF 5. INTERNATIONAL VOCATIONAL COLLEGE SYMPOSIUM NOTIFICATIONS
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
9.02.2021
|
|
Okunma Sayısı:
|
0
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmanın amacı, beşincisi 2016 yılında Prizren Üniversitesi’nde düzenlenen Uluslararası Meslek Yüksekokulları Sempozyumunda (UMYOS) sunulan sözlü ve poster bildirilerin bibliyometrik özelliklerini saptayarak UMYOS’taki araştırmaların seyrini ve yönelimini ortaya koymaktır. Bu bağlamda sözlü ve poster olarak sunulan 320 bildiri analize dahil edilmiştir. Verilerin analizinde betimsel analiz ve içerik analizi tekniklerinden yararlanılmıştır. Betimsel analiz kapsamında bildiriler çok yazarlılık durumu, unvan dağılımı, yayın dili, araştırma yöntemi, veri toplama aracı, kaynakça sayısı ve sayfa sayısı açılarından değerlendirilmiştir. İçerik analizi kapsamında ise sempozyumun ana temasına uygunluk ve araştırma alanı ile ilgili inceleme yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçların, meslek yüksekokulları ile ilgili son yıllarda yapılan çalışmaların yönünü ve seyrini göstermesi açısından önem taşıdığını söylenebilir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The purpose of this study is to indicate the course and tendencies of research studies in the İnternational Vocational College Symposium (UMYOS), by determining the bibliometric characteristics of oral and poster assertions presented in Prizren University, the fifth of which was organized in 2016. In this view, total number of 320 oral and poster assertions is analyzed. When analyzing them, descriptive analysis and content analysis are used. For descriptive analysis, assertions are evaluated in terms of multi-authoring, title distribution, publication language, method of research, data collection tools, number of references and number of pages. For content analysis, the relatedness to the main scope of symposium and research field is examined. The data obtained from the study is significant to indicate the course and tendencies of research studies conducted on vocational schools in recent years.
|