|
Derginin Adı:
|
MESLEKİ BİLİMLER DERGİSİ
|
|
Cilt:
|
2018/7
|
|
Sayı:
|
3
|
|
Makale Başlık:
|
Meslek Yüksekokullarında Mesleki Eğitim Sorunları Ve Çözüm Önerileri
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Professional Education Problems And Solution Proposals In Vocational Higher Education
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
9.02.2021
|
|
Okunma Sayısı:
|
0
|
|
Makale Özeti:
|
Türk Ulusunun Atatürk’ün önderliğinde Cumhuriyetin kurulmasını coşkuyla karşılamasının nedenlerinden biri de, her alanda ülke kalkınmasına ve refahına tüm milletin topyekûn katılımının sağlanması ile, amaçlanan gelişmiş ülkeler seviyesine ulaşılacağının bilincinde olunması ve ortaya çıkacak eserde eksik yapı taşlarının olmamasıdır. Son zamanlarda teknolojideki gelişmeler de göz önünde bulundurulursa, kalkınmanın hızlı olabilmesi ve 2023 hedeflerine ulaşabilmek için belli bir konuda uzmanlaşmış elemanların istihdamının önemi artmaktadır. Bu ağır ve güç görevi, teknolojik çeşitlileşmeye paralel olarak en iyi verecek eğitim kurumlarından biri de Meslek Yüksekokullarıdır. Daha üst düzeylerde eğitim verecek kurumlarda ağırlıkla genel ve teorik konular işlendiğinden bu esneklik gösterilememektedir. Ara insan gücünün önemini fark eden ülkeler, bu gücün yetiştirilmesine çok önceleri ağırlık vermişler ve bu konuda büyük çaba harcamışlardır. ABD teknik branşlardaki eğitimin % 42’si ve bazı eyaletlerde % 60’ı, Japonya % 60’ı ve Avrupa kıtasında % 43’ünü teknikerlik eğitimi, diğer bir deyişle ara insan gücü eğitimi oluşturmaktadır. 1975-1976 yıllarında Dünya Bankasının destekleriyle açılıp desteklenen MYO’nın sayısı 24 iken, mart 2018 itibariyle bu sayı, devlet üniversitelerinde 876, vakıf üniversitelerinde 100 ve Vakıf MYO olmak üzere 5, toplam 981’i, öğrenci sayısı ise 2016-2017 istatistiklerine göre, 2555926’yı bulmaktadır. İlk zamanlar yapılan desteklerle kurulmuş olan ve daha sonra açılan MYO’larda, sonradan açılan bölüm ve programlarda bu destek çok düşük seviyelere inmiş ve hedeflenen üretime dayalı eğitim, sıradan eğitime dönmüştür. Bu bildiride, MYO’larda kuruluş gerekçesine uygun bir eğitim-öğretimin gerçekleşmesi için, şimdiye kadar yapılmış tüm iyileştirme çabalarını da göz önünde bulundurarak neler yapılması gerektiği üzerinde durulacaktır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
One of the reasons why the Turkish nation is enthusiastically welcomed by the establishment of the Republic under the leadership of Ataturk is the awareness of the attainment of the intended level of developed countries with the total participation of the whole nation to the development and prosperity of every inhabitant country and the lack of building stones in the work to be revealed.Given the recent developments in technology, the importance of employing specialized staff in a given context is increasing in order to be able to accelerate development and achieve the goals of 2023. This heavy and power task is one of the best educational institutions that will give the best in parallel with technological diversification. This flexibility can not be emonstrated since the general and theoretical issues are mainly addressed in higher level institutions. Countries that recognize the importance of the intermediate human power have put a lot of emphasis on raising this power and have made great efforts in this regard. 42% of the training in the US technical branches, 60% in some states, 60% in Japan and 43% in Europe constitute technical training, in other words intermediate human power training. While the number of Vocational Schools opened with the support of the World Bank in 1975-1976 was 24, as of March 2018, this number is found to be 2555926 according to the statistics of 876 in state universities, 100 in foundation universities and 5 in total, 981 in total, and 2016-2017 in number of students. In the first set of MYOs that were established with the support of the foundations and later opened, this support was dropped to very low levels in the departments and programs that were opened later and the targeted production based education turned into ordinary education. In this declaration, it will be emphasized what needs to be done considering all the improvement efforts made up to now in order for the education and training to be carried out in accordance with the foundation reason in the MYOs.
|