|
Derginin Adı:
|
iojes
|
|
Cilt:
|
2009/1
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
Bilgisayar Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Eğitime Yönelik Tutumları
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Alternatif dilde başlık bulunmamaktadır. There is no article title in another language.)
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
18.01.2011
|
|
Okunma Sayısı:
|
128
|
|
Makale Özeti:
|
The purpose of this study is to be able to explain attitudes of computer teacher candidates related to
computer-aided education. In this research which is descriptive, data has been gathered by using ‚The
Questionnaire Related to Computer-Aided Educate‛, which is developed by Ali Arslan (2006). Research field
includes computer teacher candidates (fourth degree students) who take courses from different faculties and
departments of Gazi University in 2006-2007 education semesters. Research sample contains 119 students
who are chosen with basic random sampler method. To analyze data, frequency, percentage, t, anova and
tukey statistical tests are used. It is seen that attitudes of computer teacher candidates towards computer-
aided education is very high
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Bu araştırmanın amacı, bilgisayar öğretmen adaylarının bilgisayar destekli eğitime ilişkin tutumlarını
açıklayabilmektir. Betimsel bir çalışma olan bu araştırmada veriler; Ali Arslan (2006) tarafından geliştirilen
‘Bilgisayar Destekli Eğitim Yapmaya İlişkin Tutum Ölçeği’ isimli ölçek kullanılarak toplanmıştır. Araştırma
evrenini; 2006-2007 öğrenim döneminde Gazi Üniversitesinin değişik fakülte ve bölümlerinde öğrenim
görmekte olan bilgisayar öğretmen adayları (4. sınıf öğrencileri) oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini
ise basit tesadüfi örnekleme yöntemi ile seçilen 119 öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin çözümlenmesinde
frekans, yüzde, t testi, varyans analizi ve tukey testi istatistiksel yöntemleri kullanılmıştır. Araştırmaya
katılan bilgisayar öğretmen adaylarının bilgisayar destekli eğitime ilişkin tutumlarının oldukça yüksek
olduğu görülmüştür.
|