|
Derginin Adı:
|
Tarih Okulu Dergisi
|
|
Cilt:
|
2013/16
|
|
Sayı:
|
16
|
|
Makale Başlık:
|
PYTHAGORAS'IN OKULU VE EĞİTİM ANLAYIŞI
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Pythagoras’s School and Educational Understanding
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
20.03.2014
|
|
Okunma Sayısı:
|
10
|
|
Makale Özeti:
|
Antik Yunan'ın en meşhur filozoflarından Pythagoras hakkındaki bilgilerimiz oldukça karmaşıktır. Bunun sebebi Pythagoras'ın deyim yerinde ise bir peygamber gibi karşılanması ve okulunu tarikata benzer şekilde örgütlemesidir. Bu tarikatın en ciddi kuralı gizlilik yeminidir ki, Pythagoras hakkındaki bilgilerimizi kısıtlı hale getiren bu kuraldır. Bunun dışında, metinler mitsel ifadelerden arındırıldıkça daha az sayıda gerçek elimizde kalır. Tüm bunlara rağmen Pythagoras ve okulu hakkında belli başlı bilgilere sahibiz. Bu makalede başta Laertios, Iamblikhos ve Porphyry olmak üzere Pythagoras hakkında bize bilgi verebilecek eserler incelenmiş, Pythagoras'ın Kroton'daki okulu ve eğitim düşüncesi üzerine bir değerlendirme yapılmaya çalışılmıştır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The information about the most famous philosopher Pythagoras of Ancient Greece is very complex. Because, so to say, Pythagoras was welcomed like a prophet and has organized his school like a religious order. The most serious rule of this religious order is the vow secrecy, and this is the rule which limits the information about Pythagoras. Except this, fewer truths remain when the texts are purified from the mythic expressions. Despite of all these, we have some certain information about Pythagoras and his school. In this article, writings of Pythagoras like Laertios, Iamblikhos and Porphyry have been analyzed and an evaluation has been made about his school and education approach.
|