|
Derginin Adı:
|
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2021/22
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
Scaling Gifted Children’s Dominant Characteristics Using Pair-Wise Comparison Method
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Özel Yetenekli Çocukların Baskın Özelliklerinin İkili Karşılaştırmalar Yöntemiyle Ölçeklenmesi
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
1.09.2021
|
|
Okunma Sayısı:
|
2
|
|
Makale Özeti:
|
Introduction: In this study, it is aimed to conduct a scaling study to determine the dominant characteristics of
gifted children who attend Science and Art Centers (SAC). In this scaling study, the opinions of the parents of the
children identified with gifted were taken.
Method: The dominant characteristics of gifted children were collected under eight statements by the researchers.
Data were collected from 204 parents who voluntarily participated in the descriptive research.
Findings: At the end of the scaling process with the Vth case and the IIIrd case full data matrix, it was seen that
the parents ranked the dominant characteristics in gifted children as strong curiosity, keen powers of observation
ability, vivid imagination, high degree of creativity, rapid learning ability, good problem solving/reasoning ability,
extensive vocabulary, and perfectionism, respectively.
Discussion: At the end of the research, it has been determined that the stimulus sequences obtained by the Vth
case and the IIIrd case equations are completely consistent with each other. When the scale values are examined,
it is seen that the intervals of the scale values obtained from the IIIrd case equation are wider than the Vth case
equation. The scale values obtained from the IIIrd case equation are higher than the scale values obtained from the
Vth case equation.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Giriş: Bu araştırmada Bilim ve Sanat Merkezlerine (BİLSEM) devam eden özel yetenekli çocukların baskın
özelliklerini belirlemeye yönelik bir ölçekleme çalışması yapılması amaçlanmıştır. Bu ölçekleme çalışmasında
özel yetenekli tanısı konulan çocukların ebeveynlerinin görüşleri alınmıştır.
Yöntem: Özel yetenekli çocukların baskın özellikleri araştırmacılar tarafından sekiz ifade altında toplanmıştır.
Betimsel araştırmaya gönüllü katılan 204 ebeveynden veriler elde edilmiştir.
Bulgular: V. ve III. hal tam veri matrisiyle ölçekleme işlemi sonunda ebeveynlerin özel yetenekli çocuklardaki
baskın özellikleri önem sırasına göre gelişmiş merak duygusu, keskin gözlem yeteneği, gelişmiş hayal gücü,
yüksek derecede yaratıcılık, hızlı öğrenme yeteneği, iyi problem çözme/muhakeme yeteneği, geniş kelime
dağarcığı ve mükemmeliyetçilik şeklinde sıraladıkları görülmüştür.
Tartışma: Araştırma sonucunda V. hal denklemi ve III. hal denklemiyle elde edilen uyarıcı sıralarının birbiri ile
tamamen tutarlı olduğu tespit edilmiştir. Ölçek değerleri incelendiğinde ise III. hal denkleminden elde edilen ölçek
değerlerinin V. hal denklemine göre aralıklarının daha geniş olduğu görülmektedir. III. hal denkleminden elde
edilen ölçek değerleri, V. hal denkleminden elde edilen ölçek değerlerine göre daha yüksektir.
|