|
Derginin Adı:
|
BUGU Dil ve Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2026/7
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
TEZ YAZIMI SÜRECİNDEKİ GÜÇLÜKLERİ VE DESTEK İHTİYAÇLARINI KEŞFETMEK: NİTEL BİR ARAŞTIRMA
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Alternatif dilde başlık bulunmamaktadır. There is no article title in another language.)
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
11.07.2026
|
|
Okunma Sayısı:
|
0
|
|
Makale Özeti:
|
Bu çalışma, lisansüstü tez yazım sürecinde karşılaşılan temel güçlükleri ve öğrencilerin destek ihtiyaçlarını; tezini bırakanlar, tamamlayanlar ve danışmanların perspektifinden bütüncül bir yaklaşımla incelemeyi amaçlamaktadır. Nitel araştırma desenlerinden fenomoloji çalışmasıyla kurgulanan araştırmada veriler, Türkçe eğitimi alanındaki 17 katılımcıyla yapılan yarı yapılandırılmış görüşmeler aracılığıyla toplanmış ve tümevarımsal içerik analiziyle çözümlenmiştir. Bulgular; giriş bölümünün yapılandırılması, araştırma probleminin literatürle ilişkilendirilmesi, akademik dil yetkinliği ve bulguların analitik yorumlanması noktalarında süregelen sorunlar olduğunu göstermektedir. Özellikle tez bırakma eğiliminde literatüre hâkimiyet ve motivasyon eksikliği öne çıkarken süreci tamamlayanların üst düzey akademik yazma desteğine gereksinim duyduğu saptanmıştır. Araştırma, tez yazımının bireysel bir çaba olmanın ötesinde Vygotsky’nin “yapı iskelesi” kuramı çerçevesinde sistematik rehberlik ve kurumsal destek mekanizmalarıyla yapılandırılması gereken pedagojik bir gelişim alanı olduğunu ortaya koyarak literatüre özgün bir değer sunmaktadır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Alternatif dilde abstract bulunmamaktadır. (There is no abstract in another language.)
|