|
Derginin Adı:
|
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
|
|
Cilt:
|
2006/9
|
|
Sayı:
|
16
|
|
Makale Başlık:
|
COĞRAFYA DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI HAKKINDA DÜŞÜNCELER
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Alternatif dilde başlık bulunmamaktadır. There is no article title in another language.)
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
15.03.2011
|
|
Okunma Sayısı:
|
12
|
|
Makale Özeti:
|
Hızla gelişen dünyamızda eğitim programlarının sürekli geliştirilmesi,
gelecek nesillere daha çağdaş olanaklar sunmak ve bilinçli vatandaşlar yetiştirmek
aç ›s›ndan son derece önemlidir. Yeni müfredat ile güncellenmesi sürekli ertelenen
coğrafya öğretim programına yeni bir vizyon kazandırılmıştır. 2005–2006 eğitimöğretim
yılında ilk kez 9.sınıflarda uygulanacak olan yeni coğrafya müfredatı ile
liselerde coğrafya dersinin itibarının artacağı sanılmaktadır. Ancak söz konusu
program tetkik edildiğinde doğal olarak tenkit edilecek bazı hususlar tespit
edilmiştir. Bu makalede coğrafya öğretim programının açıklamalarına, amaçlarına,
öğrenme alanlarına, ölçme-değerlendirme ve tablolarına ilişkin eleştiriler ve öneriler
sunulmuştur. Yer yer de eski ve yeni müfredat kıyaslanarak, yeni müfredatımız
sahip olduğu ayrıntıda göz önüne alınarak pek çok açıdan övülmüştür.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Alternatif dilde abstract bulunmamaktadır. (There is no abstract in another language.)
|