|
Derginin Adı:
|
International Electronic Journal of Environmental Education
|
|
Cilt:
|
2014/1
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
The Concept of Environment in Folktales from Different Cultures: Analysis of Content and Visuals
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Farklı Kültürlere Ait Masallarda Çevre Kavramı: İçerik ve Görsellerin Analizi
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
14.07.2014
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
The aim of the study is to determine how the children’s stories, which are such powerful, handled the
nature and environment through the texts, and were portrayed the concept of nature in different
cultures. This study examined the texts in 15 children’s picture stories which subjected to the
perception of nature and environment, published between 1989-2002 in nine different regions of the
world. The research methodology for this study is content analysis that includes methods of
qualitative data collection and analysis. In this research overt and covert messages are examined
deeply to try to reveal the image of the nature with its causes. As result of the content analysis 15
folktales’ subjects are identified as nature-human interaction, negative attitudes towards the
environment, pollution, natural life and elements of nature. Six stories focused on the interaction of
nature and human beings. In general these stories are embroidered the therapeutic effect on human
nature. In two tales there are messages would cause negative attitudes towards nature. The examined
books present nature in different ways. In two stories there are descriptions of nature, one of them
involves a number of ecological niches existing in nature, in one another story there is environmental
pollution, and another story describes a day in nature. When 15 different stories which are printed in
five different books’ pictures are technically examined, it’s seen that pictures of three books are
painted with oil paint, and pictures of the other two books are drawn with watercolor. In general,
despite the images describe a sentence in the text, fails to explain the scree-plot. So this situation
makes think when children examining books on their own, understanding all of the text gets harder.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Bu araştırmanın amacı farklı kültürde yer alan çocuk masallarının doğa ve çevre kavramlarını
nasıl yansıttıklarını metinler ve görsellerden yola çıkarak belirlemeye çalışmaktır. Araştırma
kapsamında 1989-2002 yılları arasında basılmış ana teması çevre ve doğa olan 15 çocuk
masalı incelenmiştir. Araştırmanın yöntemi nitel veri analizi tekniklerinden olan içerik
analizidir. Araştırmada masalların açık ve gizil mesajlarını derinlemesine ortaya çıkarmak
amacıyla görseller de incelenmiştir. Yapılan içerik analizi sonucunda incelenen 15 masaldan
doğa-insan etkileşimi, çevreye yönelik olumsuz tutum, kirlilik, doğal yaşam ve doğanın
ögeleri temaları tespit edilmiştir. Altı masal doğa-insan etkileşimi teması içerisinde yer
almıştır. Genel olarak bu temada yer alan masallarda doğanın sağaltıcı etkisi üzerinde
durulmuştur. İki masal çevreye yönelik olumsuz tutum teması içerisinde yer almaktadır.
İncelenen kitaplar doğayı farklı yollarla sunmuşlardır. İki masal doğa hakkında açıklamalara,
bir masal doğanın ekolojik niş olma özelliği üzerine durmaktadır. Bir başka masal çevresel
kirlenmeye, bir diğeri ise doğada geçen bir gün üzerine durmaktadır. Beş farklı kitaptan elde
edilen 15 masalın resimleri teknik olarak incelenmiştir. Üç kitaptaki resimler yağlı boya ile
geriye kalan iki kitap ise suluboya tekniği ile resmedilmiştir. Genel olarak resimler olay
örgüsünü açıklamakta başarısızdır. Çoğunlukla görseller bir cümleyi açıklar niteliktedir. Bu
durumdan yola çıkarak çocukların görselleri kendileri incelediğinde metni anlamasının zor
olacağı düşünülmektedir.
|