|
Derginin Adı:
|
International Electronic Journal of Environmental Education
|
|
Cilt:
|
2014/1
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
Graduate Students, Study Of Environmental Literacy and Sustainable Development
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
YÜKSEK LİSANS ÖĞRENCİLERİ, ÇEVRE OKURYAZARLIĞI VE SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
15.07.2014
|
|
Okunma Sayısı:
|
3
|
|
Makale Özeti:
|
The aim of this study is to explore the level of environmental literacy of the graduate students in Amasya
University; their approach to environment and environmental issues; and to investigate their beliefs about the
sustainable development. The sample of the study is 5 graduate students studying at Amasya University, 3
female and 2 male, in 2012-2013 academic year. The interviews, each of which lasted about 20-25 minutes, were
conducted with graduate students. The data collected was analyzed by using content analysis. According to the
findings, environmental knowledge of graduate students is not at a high level but their approach to environment
and environmental issues, interest of environmental education is at a high level. In addition, they have positive
awareness about sustainable development. Graduate students are the teachers or the academics of the future.
Therefore, these students' environmental knowledge and attitudes towards environment, sensitivity and interest
have a great importance with regard to the solution of environmental problems. With this in mind, further
studies like this might be conducted. This study is significant to prepare a background for the studies in this field
and to make contribution to the literature.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Bu çalışmanın amacı Amasya Üniversitesi yüksek lisans öğrencilerinin çevre okuryazarlığı
seviyelerini belirlemek, çevre ve çevre sorunlarına yaklaşımlarını ve sürdürülebilir kalkınma
ile ilgili düşüncelerini öğrenmektir. Çalışmanın örneklemini, 2012-2013 eğitim öğretim
yılında Amasya Üniversitesi’nde eğitim görmekte olan, 3 bayan 2 erkek olmak üzere 5 yüksek
lisans öğrencisi oluşturmaktadır. Yüksek lisans öğrencileriyle her biri yaklaşık 20-25 dakika
süren mülakatlar yapılmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi ile değerlendirilmiştir. Elde
edilen bulgulara göre yüksek lisans öğrencilerinin çevre bilgileri yüksek düzeyde değildir
ancak çevre ve çevre sorunlarına yaklaşımları, çevre eğitimine ilgileri yüksek düzeydedir.
Ayrıca sürdürülebilir kalkınma ile ilgili olumlu farkındalıklara sahiptirler. Yüksek lisans
öğrencileri geleceğin öğretmen ya da akademisyenleridir. Bu yüzden bu öğrencilerin çevre
bilgileri ve çevreye karşı tutum, duyarlılık ve ilgileri çevre sorunlarının çözümü açısından
büyük önem arzetmektedir. Bunu göz önüne alırsak bu ve bunun gibi çalışmalar
yaygınlaştırılmalıdır. Bu çalışma bu alandaki çalışmalara alt yapı hazırlaması ve literatüre katkı
sağlaması açısından önemlidir.
|