|
Derginin Adı:
|
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
|
|
Cilt:
|
2014/3
|
|
Sayı:
|
3
|
|
Makale Başlık:
|
TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA YER ALAN HİKÂYE TÜRÜNDEKİ METİNLERİN ÜST YAPI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
THE EVALUATION OF STORY TEXTS IN TURKISH COURSE BOOKS IN TERMS OF SUPER STRUCTURE
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
26.09.2014
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmanın amacı, ortaokullarda okutulan Türkçe ders kitaplarındaki
hikâye metinlerini üst yapı açısından değerlendirmektir. Araştırma, nitel veri
toplama tekniklerinden yararlanılarak gerçekleştirilen tarama modelinde
betimsel bir çalışmadır. Araştırmanın örneklemini Hatay ilinde okutulan 5.
sınıf Ada, 6. sınıf Doku, 7. sınıf Koza ve 8. sınıf Enderun yayınevlerine ait
Türkçe ders kitapları oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak
“Hikâye Türündeki Metinler İçin Üst Yapı Unsurları Ölçeği” kullanılmıştır.
Bu ölçek 1. Karakterler, 2. Mekân, 3. Zaman, 4. Giriş, 5. Olay Örgüsü, 6.
Gelişme, 7. Sonuç, 8. Anlatıcı tipleri olmak üzere toplam 8 boyuttan
oluşmaktadır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre ders kitaplarındaki
hikâyelerin üst yapı düzenlenişlerinde önemli eksiklikler bulunduğu tespit
edilmiştir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The purpose of this study is to evaluate the story texts in Turkish course books in terms of super structure. This research is a descriptive study that is carried out by making use of qualitative data collecting techniques in the survey method. The sample of the study is Turkish course books using in Hatay 5th grade Ada publications, 6th grade Doku publications, 7th grade Koza publications and 8th grade Enderun publications. “Super structure elements scale for story texts ” was used as data collecting tool. This scale forms from eight dimension comprise of 1. characters, 2. place, 3.time, 4.introduction, 5.plot, 6.complication, 7.result, 8.narrator types. According to the findings obtained in research, it was established that there are important deficiencies in super structure arrengement of story texts in the Turkish course books.
|