Derginin Adı:
|
Eğitim ve Bilim
|
Cilt:
|
2014/39
|
Sayı:
|
172
|
Makale Başlık:
|
Dört Uluslararası Bölgede Matematik Alanında Cinsiyete Göre Farklı İşleyen Maddeler
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Gender Differential Item Functioning in Mathematics in Four International Jurisdictions
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
22.11.2014
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
Makale Özeti:
|
Yapılan çalışmalar hem erkeklerin kızlara göre matematikte daha avantajlı olduğunu, hem de madde türlerine göre matematik performansında cinsiyete göre farklılıkların olduğunu göstermiştir. Bu geçmiş çalışmaların çoğunda cinsiyet farklılıkları sadece bir kültürel grupta incelenmiştir. Bu çalışmada ise, cinsiyete göre farklı işleyen maddeler geniş ölçekli uluslararası uygulamalara katılan dört farklı bölgede incelemektedir: Kanada, Çin (Şanghay), Finlandiya ve Türkiye. Her bir bölgeye ait bulgular daha önceki araştırmaların sonuçlarını desteklemektedir: genel olarak, çoktan seçmeli soruların erkekler lehine, cevabın yazılmasını gerektiren türdeki soruların ise kızlar lehine çalıştığı görülmüştür. Bölgeler arasında, kızların lehine işleyen soru oranının erkeklerin lehine işleyen soru oranına yakın olduğu, cinsiyete göre farklı işleyen madde sayısının ise en fazla Finlandiya’da olduğu görülmüştür.
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Past research has shown a male advantage in mathematics compared to females, as well as gender
differences in mathematics performance by type of item. However, most past research has focused on gender
differences within one cultural group. This research examines gender differential item functioning (DIF) across
four jurisdictions that took part in a large-scale international assessment: Canada, Shanghai (China), Finland, and
Turkey. The findings from each jurisdiction were consistent with previous research findings: selected response
formats tended to favour males, while constructed response item formats tended to favour females. Similar
proportions of items favoured one gender group over the other across jurisdictions, and Finland had the greatest
number of items that exhibited DIF in favour of both genders.
|