|
Derginin Adı:
|
Eğitim ve Bilim
|
|
Cilt:
|
2013/38
|
|
Sayı:
|
170
|
|
Makale Başlık:
|
Ergen Örneklemde Beş Faktör Kişilik Envanterinin Cinsiyetlere Göre Ortalama ve Kovaryans Yapılarıyla Ölçme Eşdeğerliği
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Measurement Equivalence across Gender with Mean and Covariance Structure of Five Factor Personality Inventory for Adolescent Sample
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
26.11.2014
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmanın temel amacı beş faktör kişilik modeli çerçevesinde geliştirilen Beş Faktör Kişilik Envanterinin (5FKE) ergen örneklemde yapı geçerliğini incelemektir. Bu amaç doğrultusunda kız ve erkek karşılaştırma gruplarında kişilik envanterinin cinsiyetler arası ölçme eşdeğerliği yapısal eşitlik modellemeleri kapsamındaki ortalama ve kovaryans yapı analizi ile test edilmiştir. Araştırmanın katılımcılarını İzmir ilindeki 3 lisede (2 devlet 1 özel lise) kayıtlı olan toplam 490 lise öğrencisi (%63,1 kız, %36,9 erkek, yaş ortalaması 16,59 ve standart sapması 0,841) oluşturmaktadır. 5FKE’nin iç tutarlık güvenirlik analizleri sonucunda Cronbach’s Alpha katsayıları temel faktörler düzeyinde .78 (özdenetim/sorumluluk) ve .93 (duygusal tutarsızlık) ranjları arasında bulunmuştur. Açımlayıcı faktör analizi sonucunda da ergenlerde beş faktör kişilik yapısının, yetişkinlerde saptandığı biçimde aynı faktör örüntüsüne sahip olduğu tespit edilmiştir. Ölçme modeli, 5FKE’nin gözlenen onyedi altboyut ve beş temel örtük faktörden oluşturulmuş, cinsiyetler arası ölçme eşdeğerliği ortalama ve kovaryans yapı analizleri iç içe geçmiş beş farklı hiyerarşik model ile test edilmiştir. 5FKE’nin cinsiyet gruplarında faktör yapısını tamamen sağladığı, skalar değişmezlik aşamasında kısmi skalar modelin veriye uyum gösterdiği ve katı değişmezlik koşulunun kabul edilebilir düzeyde sağlandığı tespit edilmiştir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The purpose of the present study was to investigate the measurement equivalence for boys
and girls’ comparison groups in the mean and covariance structure (MACS) methods by using
the data obtained from the Five Factor Personality Inventory (5FPI). The participants were 490
(63.1% girl, 36.9% boy, mean age 16.59 standard deviation .841) students from 3 high schools
(2 public,1 private) in İzmir. The Cronbach’s alpha coefficients for five factors were found in
the range of .78 (conscientiousness) and .93 (neuroticism). Exploratory factor analysis pointed
big five for adolescents like adults. 17 sub dimensions were indicators and 5 factors were latent
variables of our measurement model. Measurement equivalence across genders was tested with
five nested mean and covariance structure models. As a result all configural, weak, partial strong
and strict models provided acceptable fits to the data
|